1 参考资料: 三、简答题 1、简述你认为一堂好课的标准是什么? 参考答案一: 答:我认为一堂好课的标准是: (1)依标施教。教师坚持根据课程标准进行课堂教学活动,在教学活动中坚持体现人文性、综合性、开放性和实践性。 (2)自主学习。学生在教师引导下,根据学习目标,联系阅读,主动问答,自主讨论,自评互判,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果。 (3)小组合作。采用小组与团队合作的方式进行学习。小组学习的选题科学、分组合理、相互依赖、有预设有生成。 (4)点燃激发。教师在教学过程中,运用各种有效的手段和方法,对学生的阅读、问答、讨论、评判等学习活动,给予精心指导、巧妙引领。不断掀起学习高潮,调动学生的积极性和主动性,促进学生学习目标的实现。 (5)快乐高效。学生在课堂上动静结合,专业知识、学习能力以及幸福指数都得到提升。 (6)着眼长远。教师在教学过程中坚持以学生发展为中心。教师传授的知识、教给的方法、培养的能力以及价值导向,都应为学生的终身发展服务。 参考答案二: 答:一、主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。 1、自主学习的程度:主要是看课堂活动中是以学生为主还是以教师为主。 2、合作学习的效度。小组合作学习效度如何,主要看小组的选题是否科学;分组是否合理;是否互赖互动;是否有预设有生成。 3、探究学习的深度。探究学习的深度如何,主要看学生有无有问题意识和问题能力;问题的数量是否多质量是否高。 2 二、次要看教师在课堂教学中是否坚持了以学生发展为中心,坚持依标施教、坚持体现人文性、综合性、开放性和实践性。 参考答案三: 答:个人认为,一堂好课的标准起码要做到以下几点:1。教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确,是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合年段的特点,符合教材的要求,符合学生的实际 2.教学的重点、难点要突出。教师要能深刻地理解、正确地把握教材,并运用多种教学手段引领学生理解重点,突破难点 3.学生的主体地位要得到尊重。学生主体地位是否得到尊重,是以一定的参与度为标准的。学生参与的程度,就广度而言,要看是不是全体学生都参与到课堂教学中来了,是不是在每个环节都参与了;就深度而言,要看学生是被动、应付地学习还是积极主动地学习,要看理解程度、学习质量是否得到提升。 4.教...