校 长 工 作 反 思 路 遥 做校长工作整整二十五年了，从懵懂到冷静，从忙碌到按部就班，多年来经历了很多很多。每当学生、老师们都离开校园后，我一个人站在操场上，环视校园的一草一木，感慨万千。在这个美丽的校园里，有我和同伴们的欢歌笑语，也有我们洒下的汗水和泪水，有一路的艰辛，更有成功的喜悦。 下面，就多年来我作为校长所经历的工作、思考、实践与收获，做一个反思： 一、我的实践与收获 （一）做人的感受 有人说：校长是一所学校的掌舵人，他的思想决定了一所学校的发展方向。我时常提醒自己要做一个有思想的校长，要有大局观，要有前瞻性，要学会选择，要勇于担当。有思想，才会有思路，有思路才会有出路。所以在工作中我加强自身文化素养的重塑，不断提升自己的思维品质，增加自己的文化底蕴。为自己确立了做人的原则：以身垂范，真诚服务；在工作中，把让每一名伙伴都能快乐工作当作自己的职责，把让学校得到可持续发展定位自己奋斗的目标，把教学质量当做学校的生命，围着这些目标，我曾执着过、拼搏过。 一是正人先正己。作为校长，我总想通过自己全身心的投入和付出，把事业心、责任感、创造力和工作调控能力，显现在日常的管理过程中；想身先士卒起到带好头的作用，想通过行为的示范、拼搏的精神感染每一位合作伙伴。坚持深入课堂，上课听课评课，在促膝交谈中互增了解，传递信息，鼓励教师钻研业务；坚持学习先行一步的原则，学深学透一点，思维碰撞中理清头绪，指导教师开展课题研究；坚持在学校师资紧缺的情况下，主动顶班上课，让工作的难度降低一点；坚持以实际行动引领教师走专业发展的道路，自己带头参评特级教师，磨砺中加速成长；坚持环境育人的道理，积极争取经费，改善办学环境。虽然，校长不可能事必躬亲，但我和老师们一起参加课例研讨、撰写教学论文、批阅卷子、进行质量分析，感受教学的困惑和压力。我坚持每天读书两小时以上，学习一些教育专家的教育思想和治校策略，努力让自己成长为一名有思想有头脑的现代校长。 二是待人重坦诚。人品是处事为人之基，我告诫自己要懂得“尊重、诚信、宽容、坚定”。教师是培养学生的职业，校长是塑造良师的职务，没有教师自身的进步，就不会有学生的全面发展；没有教师的不断发展，也就无从谈起学校的发展，要把发展教师与发展学校融为一体。我经常反思：我为教师的发展做了什么？教师取得了哪些进步？获得了哪些发展？无论讨论公事或者处理私事，做到光明...
