精品文档---下载后可任意编辑职校生礼仪教育的探讨 文明礼仪主题班会3 篇 职校生礼仪教育的探讨 文明礼仪主题班会 1 文明礼仪养成教育是中职学生养成教育中的重要一环，是中职生德育的重要内容，是中职生核心素养的主要表征。从中职生“打招呼”这一文明礼仪失范的主要表征、存在问题及原因出发，在标准制定、实践试行和效果分析等层面探讨中职生文明礼仪养成教育的校本实践策略。 文明礼仪是指以建立和谐关系、良好社会风气为目的的礼仪行为准则或法律法律规范的总和。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中等职业学校学生文明礼仪和德育工作。教育部于 2024、2024、2024 年先后三次颁发了《中等职业学校德育大纲(2024 年修订)》《中等职业学校学生公约》《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》，要求加强文明礼仪、学习习惯行为法律法律规范等方面的养成教育。作为一所苏北乡村中等职业学校，江苏省铜山中等专业学校(以下简称“铜山中专校”)的学生多来自农村，文明礼仪方面没有形成良好的习惯。根据这一现状，近年来，铜山中专校从“打招呼、叠被子、放餐盘、上下楼梯、打扫卫生”等文明礼仪习惯培育入手，着重制定并实施了“微停、微笑、微颔、轻声”——“三微一轻”的文明礼仪法律法律规范标准，以期提升中职学生养成教育的质量。本文以中职生“打招呼”这一文明礼仪内容为例，着重从现状、问题及标准制定、实践试行和效果分析等层面探讨中职生文明礼仪养成教育的校本实践策略。 一、中职生“打招呼”文明礼仪失范的主要表征 礼仪是人们在日常生活和社会交往中，应当遵守的行为准则和法律法律规范，它渗透在中职生学习和生活的各个方面。[1]作为文明礼仪养成教育的重要内容，学生不会打招呼主要表现为以下几种类型。 (一)害怕型 很多学生刚入校时不敢与人打招呼，尤其是害怕与老师打招呼。通常不敢与老师面对面，即使与老师正面相遇也低头匆匆而过。有的同学被老师叫到面前也一言不发，低着头、搓着手、揉着衣角是他们的下意识动作，更有甚者会直冒汗。中职学生害怕打招呼的原因是多方面的。有的是因为抑郁质和粘液质的气质类型所致，见到陌生人就焦虑。有的是因为长期自卑形成了怯懦性格，很多时候连话都不敢讲。有的受家庭及邻里冷漠关系的影响，养成了不爱招呼人的习惯。有的是因为沉迷网络导致的对虚拟世界的依赖，他们可以在网络上与不认识的人滔滔不绝，但是面对真实的人或熟悉的人却无话...
