临城职教中心《植物生产与环境》教学大纲 一、课程的性质与任务 《植物生长与环境》是种植类专业的一门重要专业基础课。以应用、实用为主旨和特征安排教学内容，突出生产上的针对性和实用性。运用所学知识和技术可以解决生产上存在的问题，同时为专业课学习和农业现代化服务。 教材和教学中注重实践技能的培养，教学内容的安排上以实践技能为单位，结合农业生产特点，以农时季节为主线，按照专业课的内容要求确定课程内容。教学中为了减少重复，应适当压缩理论部分，增加实践应用内容，以模块专题讲座的形式安排讲授内容，实施教学环节。 总学分为 6，其中理论学习 3 学分，实训 3 学分。 主讲内容设计为模块化结构，集中教学为 120 学时，理论教学 50 学时，实验实习 30 学时，技能实训 40 学时。 作业根据当地农业生产季节、教学内容、专业面向等因素适量布置。 二、课程教学目标 1、在学生现有生物知识的基础上，进一步学习和掌握与农业生产有关的植物生命基本知识。 2、掌握植物的基本构造、生长发育、繁殖等生理特征及与外部条件之间的关系。 3、培养学生进行生物基本实验、实习、实训的技能。 4、培养学生利用所学知识解决农业生产中存在问题的能力 。 三 、教学内容结构 1、该 课程的教学内容由 植物基础知识、植物的生殖器 官 、植物的光 合作用、植物的呼 吸 作用、温 度 与植物生产、植物生长与土 壤 环境、植物生长与水 分、植物生长与养分、植物生长与气 候 环境、植物的逆 境生理、植物的生长发育概 况 、植物的生殖与衰 老 和脱 落 、学科 作业等模块组 成 。 2、其中的部分模块可根据现代农艺 技术专业和现代园 艺 专业需 要的不 同，选 择 不 同的侧 重点讲授。 四 、教学与实训内容与要求 （ 一 ） 本 教 材 的 教 学 要 求 可 分 为 三 个 层 次 ： 1、 了 解 ： 对 涉 及 到 的 理 论 性 较 强 的 名 词 和 内 容 做 到 简 要 了 解 。 2、 理 解 ： 懂 得 知 识 的 概 念 及 应 用 范 围 以 及 与 其 他 相 关 知 识 的 联 系 。 3、 掌 握 ： 能 够 应 用 知 识 的 概 念 、 定 义 、 理 论 及 原 理 解 决 农 业 生 产 中 的 实 际问 题 。 4、 作 业 ： 根 据 当 地 农 业 生 产 季 节 、 教 学 内 容 、 专 业 ...
