植物组织培养重要名称解释 重要名词解释 【表现型】(phenotype)：亦称现象型。为生物个体所有性状的总和，是可以观察到的。它是基因型与环境相互作用的结果，因此遗传型相同的个体，在不同的环境中可以表现出不同的表现型。 【玻璃化】(vitrifyication)：玻璃化为试管苗的一种生理失调症状。当植物材料不断地进行离体繁殖时，有些培养物的嫩茎、叶 片 往 往 会 呈 半 透 明 状，呈 水 浸 状，这 种现象通 常 称为玻璃化。它会 使 试管苗生长 缓 慢 ，繁殖系 数 有所下 降 。通 过 降 低 培养基的水 势 ； 减 少 培养中含 氮 化合 物的用量 ； 增 加 光 照强 度 ；降 低 培养温 度 ，进行变 温 培养；降 低 培养基中细 胞 分 裂 素 含 量 等 措 施 ，均 有助 于 减 轻 试管苗玻璃化现象的发 生。 【薄 层 培养】(tiny cell layer culture)：缩 写 为TCLC，亦称薄 细 胞 层 培养、薄 细 胞 层 组织培养。薄 层 培养于 1970年 由 法 国 的Tran Thanh Vav与Drira首 先 报 道 ，它是用植物表皮 与皮 层 的几 层 细 胞 作为外 植体进行培养的一种组织培养方 法 。通 过 薄 层 培养能 够 比 较 理想 地将 离体细 胞 培养成 花 芽 ，故 该 实验 系 统 一直 为离体成 花 的研 究 者 所重视 。由 于 薄 层 培养在取 材上 具 有一致性； 外 植体能 够 对 培养环境做 出较 好 的反 应 ； 操 作周 期 相对 较 短 ，因此比 较适 合 用来 研 究 植物的离体细 胞 分 化。 【初 代 培养】(primary culture)：指 在组织培养过 程 中，最 初 建 立 的外 植体无 菌 培养阶 段 。由 于 首 批 外 植体来 源 复 杂 ，携 带 较 多 细 菌 ，要对 培养条 件进行适 应 ，因此初 代 培养一般 比 较 困 难 。 【大 量 元 素 】(macroelement)：亦称多 量 元 素 。是植物体需 要量 最 多 的一些元 素 ，如 碳 、 氢 、 氧 、 磷 、 钾 、 硫 、 镁 等 。前 四 种元 素 的含 量 占 植物体干 物质 的95%左 右 ，它们 是植物体内 的重要有机 物，如 糖 、 蛋 白 质 、 脂 肪 等 的组成 成 分 ，其 余 的元 素 也 是植物体内 重要化合 物的元 素 成 分 。 【顶 端 优 势 】(a...
