残疾儿童送教上门学期的工作总结 残疾儿童送教上门学期的工作总结1 我们本着全心全意为残障孩子和家长服务的宗旨，利用每个周五时间先后多次深入学生家庭，为不能入学的重度残疾孩子康复和学习送教上门。在学校领导的支持和重视下，我校“送教上门”工作已逐步走上正轨，在不断的总结和探索中也取得了一些成绩、积累了一点经验，其中的点点滴滴都饱含着我们对特殊儿童的一片爱心，饱含着我们对特殊教育的付出与努力。 一、了解对象，制定方案 我们对每一个对象进行深入分析，然后做出送教方案实施送教。具体做法是： 1、了解情况 我们先把送教上门的打算通过电话或家访告诉家长，及时与家长取得互动，赢得他们的支持，把温暖的阳光送进他们的心坎里，让他们体验到人性的温暖和社会的关注。送教老师 通过与家长的沟 通了解孩子的情况。所 了解的情况包 括 家庭成员 、孩子的病 因 、发 病 的情况、治 疗 情况、作息 安 排 、与孩子惯 用的沟 通方式 、孩子喜 欢 做的事 情、孩子的脾 气 、性格 等 ，这 些情况都记 录 在案，为后面 工作的开 展 提 供 指 导。 2、评 估 对象 在了解了儿童的大 致 情况后，我们对送教对象逐一入户 家访，进行评 估 。评 估 的内 容 包 括 运 动能力、感 知 能力、语 言 能力、认 知 能力、生活 自 理 能力、社会适 应 能力等 等 。评 估 的目 的是为了从 各 领域 的角 度来 分析对象的状 况，为制定送教计 划 和教学进度方案提 供 依 据 和方向 。 3． 制定方案 在充 分了解送教对象现 状 后，我们立 刻 制定了切 实可 行的个别 化 教育方案。根 据 教育部 颁 布 的《 特殊教育学校义 务教育课 程 设 置 实验方案》 ，开 设 康复训练 、生活 语 文 、生活 数 学、生活 适 应 、特色 发 展 等 课 程 ，采 取适 合 重度残疾儿童少年 发 展 的教学方法服务每个“送教上门”的对象。但 在教育方案制定之 前 ，先征 求家长的意见 ，取得他们的支持和认 可 ，让家长更 好 地 参 与到孩子的教育和训 练 中，可 行性也就 更 强 。具体送教时间由 学校、送教老师 与家长协 商 而 定。所 定的送教时间相 对稳 定，原 则 上要 求 家长在场 ，这 样 对孩子来 说 有 一个适 应 过程 。同 时，家长在旁边进行配合、学习，以便自己在家中也能用相同...
