2020 年招收攻读硕士研究生考试题英语教学基础知识VIP免费

杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸2020年考试科目代码862考试科目名称英语教学基础知识（本考试科目共4页，第1页）杭州师范大学2020年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：862考试科目名称：英语教学基础知识说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、判断题（每小题2分，共20分）1.Ateachinglogisaframeworkofalessoninwhichteachersmakeadvancedecisionsaboutwhattheyhopetoachieveandhowtheywouldliketoachieveit.2.Ifthediscourseofthewritingactivityiscloselyrelatedtothereadingpassage,butisplacedinadifferentpartoftheunitinthetextbook,teacherscouldfocusonthewritingstraightafterwefinishthereadingpassage.3.Explicitteachingresourcesincludethingslikeourowngestures,facialexpressions,imagination,creativity,ourownemotions,ourenvironment,andourknowledgeandskills.4.Sightvocabularyreferstothewordsthatoneisabletoimmediatelyrecognizewithbothsoundsandmeaningswithoutspecialeffortfromthebrain.5.Nativelanguagelistenersautomaticallyusetop-downandbottom-upprocessesinteractively.6.整个基础教育阶段的课程按照能力水平设为九个级别，九级是九年级学生毕业时应达到的基本要求。7.义务教育课标分级目标五级对于学生文化意识的要求是能够意识到语言交际中存在的文化差异。8.学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的最新价值观念、必备品格和关键能力。9.英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式，是落实课程目标的主要途径。10.高中英语的必修课程（6学分）为全体学生必须修习的课程，不得延长必修的时间。二、选择题（每小题3分，共30分）1.The___________theorybelievesthatlearningisaprocessinwhichthelearnerconstructsmeaningbasedonhis/herownexperiencesandwhathe/shealreadyknows.A.socio-constructivistB.constructivistC.cognitiveD.behaviorist2.Themodelthatisacceptedasthemostcomprehensivedescriptionofthereadingprocessisthe_____________.A.interactivemodelB.bottom-upmodelC.top-downmodelD.cognitivemodel3.WhichofthefollowinginformationisNOTthebasisofassessment?A.Thestudent’sself-assessmentdocumentsB.Thestudent’sworkC.ThecoursedocumentsD.Theteacher’sobservationnotesontheachievementofthestudent’slinguisticability.4.AccordingtoHedge(2000),a__________meaningofawordrefersto“theattitudesoremotionsofalanguageuserinchoosingawordandtheinfluenceoftheseonthelistenerorreader’sinterpretationoftheword”.A.connotative杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸2020年考试科目代码862考试科目名称英语教学基础知识（本考试科目共4页，第2页）B.collocationalC.connectedD.denotative5.Gallacher(2005)believedthatlearnertrainingisaboutdevelopingstudents’awarenessofhowtheylearnandaboutdeveloping__________tohelpthemlearn.A.systemB.autonomyC.conceptionsD.strategies6.英语课程提倡采用既强调________又有利于提高__________的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。A．语言学习过程，语言能力B．语言知识，语言技能C．语言学习过程，学生学习成效D．听说，读写7.基于英语核心素养的学业评价，应保持评价目标与学科核心素养、___________的一致性。A.学习表现B.学业质量标准C.学生的发展与成长D.语言能力水平8.普通高中英语课程倡导指向学科核心素养发展的___________和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。A.项目学习B.思维活动C.英语学习活动观D.小组学习9.高中选修课程包括学生三年期间可以任意选修的基础类、实用类和第二外国语类等校本课程。以下课程不属于拓展类课程的是__________。A.旅游英语B.跨文化交际C.英语影视欣赏D.英语文学赏析10.英语课程内容是发展学生英语学科素养的基础，包括六个要素，依次分别是：主题语境、__________、语言知识、__________、语言技能和学习策略。A...