1办学特色经验材料XX 学校XX 学校办学特色经验材料打造人文环境构建和谐校园一年来在上级领导的直接关怀下，经过学校领导和全体2师生的共同努力，开拓实践，在构建和谐校园方面做了以下工作，达到了相当的效果。一、营造人文的校园环境“感人心者，莫先乎情。”人文的关怀情字当先.在学校管理中，有时人与人之间的情感比学校的制度更重要。我校领导十分注重运用情感效应策略，强调尊重爱护每一位教师，在工作和生活中尽量给予广大教师真诚的关爱和帮助，注重以自己独特的人格魅力与教师个体进行精神交流和心灵对话，产生了独特的管理效果。每年的教师节，全体教职工聚餐，共享党和政府对教师的关心；中秋节，学校领导都安排人员时间和留守校园的教师一起活动,送去浓浓的关怀；教师家庭有婚丧嫁娶，学校均出面予以慰问和祝贺；对待每一位教师一视同仁；平时，学校领导经常与教师谈心，交流思想，化解心结。而今，广大教师心情舒畅，归属感明显增强，许多教师已经把学校当成了自己的第二个家。为了营造一个温馨舒适的和谐“家园”和学习环境，我校现代化教育教学设施和校园美化、绿化工程。如今，学校已经建成拥有了一个具有情感化、现代化和特色化的校园文化环境，学校多媒体教室、计算机教室、图书室、电子备课教室、等设施一应俱全；校园外墙上温馨标语和活泼的校园情境画让人文怦然心动；校园内到处洋溢着孩子们的欢声3二、构建人文的管理制度学校依次制定了《教师一日工作常规》、《教职工考勤制度》、《教师学习制度》、《班主任工作考核细则》等各项管理制度。平时检查与期末考和相结合，工作表现（师德表现、出勤考核、能力水平、工作实绩）与奖励待遇相结合，教师聘任与综合考评（教工自评、学生评议、教工互评、考核组评定和学校行政领导审核）相结合的有效方式来规范教职工的行为，激发教职工工作的热情，从而确保了学校各项工作健康顺利地开展。三、培训现代化的教师我们的学校拥有的是一支年轻化的教师队伍。由于对自身发展的许多不确定性因素，他们充满了对未来人生的迷惘。学校领导一方面利用会议座谈积极引导教师们树立正确的人生观和价值观，一方面想方设法创造各种有利条件为教师们提供良好的平等的发展机遇和条件，激发教师工作的积极性和上进心。我们的具体做法是：（1）开学伊始，便组织专人对全体教师进行多媒体教学培训。重点进行上网查询资料、下载试题、编辑试卷、打印、多媒体的使用等。并做到计算机网络长年对教师开放...
