学校健康教育评价方案的实施细则一、指标体系学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次。指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校的健康教育评价指标体系分为三级。(见下表格)二、III 级指标评价标准的说明(1) 课时根据教基[1994]14 号文件要求，各中小学校(九年义务教育阶段各年级)每周要在活动类课程“科技文体活动”中安排 0.5 课时开健康教育课(以列入正式课表为准)。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。(2)教材与教具教材必须做到①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容②教育内容(文字、插图)无概念错误⑧ 课文深度和文字量符合教学规律。(3 项)；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录 1。必备教具配备率：=已配备的教具内容数/必备教具内容总数 X100%附:学校健康教育评价方案的实施细则I 级指标II 级指标III 级指标① 教学基础(0.30)教学条件(0.10)1.课时2.教材与教具教学卫生(0.20)3•采光照明与黑板4.课桌椅5.饮水与洗漱设施6.厕所设施① 教学基础(0.30)教学管理(0.15)7.教学计划8•教案9•师资培训教学活动(0.10)10.授课质量11•传播活动开课情况(0.05)12.开课率③ 教育效果(0.40)知识掌握(0.10)13.书面考核14.实际操作习惯培养(0.15)15.头发与指甲16.面部与衣着17.体育锻炼公共卫生(0.10)18.教学用房与宿舍19.校园与厕所缺课情况(0.05)20.缺课率(3)采光照明与黑板采光照明的测量方法见《中华人民共和国国家标准室内照明测量方法(GB5700-85)》。所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于 150Lx；黑板应无裂缝，无反光、无眩光(3 项完全达到为合格)，以受检“黑板合格率”为指标。(4)课桌椅评价标准见《中华人民共和国国家标准学校课桌椅卫生标准(GB7792-87)》，课桌、椅号(或高度)均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。(5) 饮水与洗漱设施①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。(6) 厕所设施学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到；男生 40：1,女生 20〜25：1,男厕所小便池要相应配套。(7...
