2 0 1 0 级物理研究性学习结题报告 电动电动自行车中的物理问题 附： 学习心得 组长：冯浪 组员：付婕、赵波、郭凡、黄家辉、刘安妮、张亦明 2 0 1 0 0 9 班物理研究性学习小组 2 0 1 2 年 简要背景说明： 电动电动自行车作为一种价格低廉、节能减排的新型代步工具，逐渐被广大普通老百姓所认同与喜爱。但大家对其中很多的节能减排、安全高效的物理问题知之甚少，所以进行研究很有必要。 课题的目的与意义： 了解物理知识在电动电动自行车中的应用 本课题有利于学生认识生产、生活中的物理问题，理解环保节能的重要性和安全驾驶逼迫性。帮助学生树立正确的世界观，认识清楚物理问题在生活中的广泛应用、培养物理素养，学会用简单的物理方法解决生活生产中的问题。 活动计划： 0 1 -1 走访各处电动车维修部，了解电动车在使用过程中应注意的物理问题 0 1 -2 查阅有关电动车的各种资料 0 1 -3 对电动车进行实际考察 0 1 -4 分析电动电动自行车的力学问题、电路问题、圆周问题、能量转化问题、电磁感应问题等 0 1 -5 小组内讨论分析此次实践活动过程中出现的问题 0 1 -6 总结收获，提出相应的改进方案，写出总结报告。 任务分工： 黄家辉：主要负责收集资料。 赵波：主要负责整理资料。把收集的资料进行加工和补充，并将其分类。 付婕：主要负责分析资料。认真阅读已搜集整理的资料，筛选其中有重要价值的信息加以分析，并与小组其他成员讨论，得出相应的结论。 郭凡：主要负责保管资料。将以分析的资料加以分类保存，防止资料丢失。 张亦明：主要负责撰写报告。分析资料的同学通过口述的方式将其得出的相关结论传达给负责撰写的同学，再有负责撰写的同学将其记录下来并详细的写成一份报告书。 刘安妮：展示成果。将小组所得到的结果展示出来。 冯浪：总结。总结小组各成员在词活动中做得好突出的地方和不足之处，总结我们在自此活动中的得到的经验，并提出建议及希望。 活动所需的条件： 1 对当前电动车的相关问题有所了解，能够将实际问题与物理问题有机结合。 2 .难度适中，在知识的范围之内。 3 .能够很好的操作。 课题预期成果： 查阅完成了相关资料。明确了后续工作的大致方向，完成预期的任务，达到相应的目标。 教师点评： 成果： 了解了物理在电动电动自行车上的各种应用，如：摩擦力、电动机、电路等等。加深了对于物理知识的理解和应用。认识了生产、生活中的物理...
