篇一：电大汉语言文学专业社会实践调查报告 电大汉语言文学专业社会实践调查报告 1 实践题目：小学生厌学”现象 2 调查方式：调查法 、谈话法、辅导教育法
3 调查时间：2014 年4 月14 日至4 月16 日 4 调查地点：毕节地区小吉场镇中心校 5 调查过程： 经历了对学生家庭及周边环境的调查走访，和学生的谈话交流，对学生的辅导教育等环节
（1）选题：学生“厌”学现象 （2）计划：曾有学者指出，学生“厌”学现象，当今已不是一地乃至一国的问题,而是教育中的普遍存在的问题
每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒
如果孩子不去上学而是呆在家里，这些症状就会消失
从而促使学生对于学习没有了兴趣及崇高的理想，没有崇高的目标理想的催发，学习对于学生就成了一件很普通的“日常”生活
为了不使学生不把学习仅仅当作一件普通的“日常”生活，作为教师就应该充分发挥主导作用，把这个“日常”的学习生活，创造出一个生动 活泼 、情 趣盎 然 的形 式与 气 氛 来 ，以 激 发学生的学习热 情
为了让 学生在这“日常”的学习生活里窥 察 生活的底 蕴 ，领 悟 人 生的真 谛 ，寻 觅 理想的路 径 ，从而激 发学生学习的热 情
为此 ，我 对学生的厌学心理进 行 了研 究
（3）个案 描 述 ：苏 鹏 ，男 ，小吉场镇中心校小学四 年级 三 班 的学生，身 体 健 康 ，学习能 力 差 ，第 一次 离 家，不适 应学校生活，导致 不爱 跟 同 学交流，不喜 欢 上课 及完 成作业，经常谎 称 生病 而不去上学
进 一步 了解 ，该同 学在家父 母 比 较 娇 生惯 养 ，作为家里唯 一的男 孩很受 家人溺 爱 ，从小比 较 依 赖 父 母 ，没养 成独 立 生活的习惯
（4）地点：小吉场镇中心校 （5）方式及方法：调查法 、谈话法、疏 导教育法 （6）调查了解 分析 ：心理学研
