《电工工艺与技术训练》课程标准 一、课程概述 (一)课程性质 本课程是高等职业技术学校应用电子技术专业的主干课程，是本专业学生必修的专业技术课程，是学生专业能力的重要组成部分。 本课程实习内容为电工基本操作，使学生初步掌握电工工具的使用方法及常用电工仪表的使用方法，初步熟悉电工基本操作规程、电工工艺，掌握导线连接、绝缘恢复的方法，掌握室内照明线路的布线、安装与维修。 （二）课程基本理念 本课程设计为项目课程，根据本专业所对应职业岗位的需要，以构建不同电工训练项目为目标完成这项任务。打破传统的基础电工课程以知识为序列组织课程的方式，不仅有利于学生学习兴趣的提高，也有利于学生专业能力的形成。 （三）课程设计思路 本课程的项目是基础电工训练，每个项目都有可视化的结果，将理论与实践融为一体。因此，本课程体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养目标，体现了以职业实践活动为主线的教学过程。本课程内容的选择上降低理论重心，突出实际应用，强调“呈现项目结果”，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。 本课程在内容组织形式上强调了学生的主体性学习，在每个项目实施前，先提出学习目标，再进行任务分析，学生针对项目的各项任务进行相关知识的学习，并通过多种实践活动实施项目以实现学习目标。最后根据多元化的评分标准进行自我评价。 二、课程目标 （一）总目标 通过本课程学习，学生初步掌握终身发展必备的基础电工知识和基本技能，了解这些知识与技能在生产实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。 学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。 理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。 （二）具体目标 1．知识与技能 （1）了解电工的概念，电工的最新发展水平和方向。 （2）熟悉基础电工训练的基本过程及应用特点。 （3）熟练使用电工工具，掌握其主要功能。 （4）会应用电工工具进行简单的导线连接，以及绝缘恢复。 （5）会根据要求，正确装接照明电路，并且熟练布线，调试和维修。 （6）能初步识读基础电工的电路图，并能说各个元器件的作用。 2．过程与方法 （1）经历各种科学探究过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。 ...
