病句中的歧义句专项训练 一、常见的歧义句式 （1） 歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：A.“猎人的狗被咬死了”；B.“猎人被狗咬死了”。 下面的句子都有歧义： ①他才来，许多人还不认识。 ②三个学校的校长参加座谈。 ③几个工厂的工人。 ④学生的天职是读好书。 ⑤他要粉蒸肉。 ⑥这份报告我写不好。 ⑦我哥哥姐姐的同学。 歧义语体现了语言含义的丰富性，但它同时又是一种病态语言，妨碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进行 （2）造成歧义的原因 一．同读音易造成歧义 （1） 有的词可轻读，也可重读。不同读法有时会使句子表示的意义不同。例如： 我想起来了。（“起来”读 q ǐ lǎi 时，表示“我想起身了”；读 q i lai 时，表示“我想到了”。） （2） 逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。例如： 浠水商场有的是化妆用品。（逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多；逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品。） （3） 多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现歧义。例如： 他在办公室看材料。（“看”读 kān 时，表示“看守”；读 kàn 时，表示“阅览”。） 空房间做什么用？（“空”读 kōn g 时，表示房间里没有东西；读 kòn g 时，表示把 房间腾 出来。） 二、 不同停顿易造成歧义 在某种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。例如： 这苹果不大/好吃。（苹果味道好） 这苹果/不大好吃。（苹果味道不好） 我们五人/一组。（我们这一组有五个人） 我们/五人一组。（每五个人分为一组） 三、 词语限制模糊易造成歧义 （1） 某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。例如： 他在永春旅社前一站下车。 （A.未到旅社； B.过了旅社； C.旅社对面） （2） 相对意义之间有中间概念，容易出现歧义。例如： 这场足球我不赢。（虽然排除了“赢”意，但不一定就表示“输”，因为还有“不输不赢”，即和局。） （3） 词语选择不当，使限制范围出现漏洞，结果出现歧义。例如： A. 2002 年元月 1 日前按时交货。 B. 2002 年元月 1 日前必须交货。 C. 2002 年元月 1 日前全部交货。 C 无歧义，A、B 在量方面缺少限制，会造成不同的理解，将引起合同纠纷。 四、 词语含义的多义性...
