安徽科技大学 第 1 页 共 1 4 页 安 徽 科 技 大学 数 字 电 子 技 术 课 程 设 计 题 目: 病房呼叫系统 * *: ** 专 业: 电子科学与技术 班 级: 112 学 号: ********** 指导教师: 2013 年 06 月 15 日 安徽科技大学 第 2 页 共 14 页 安徽科技大学理学院 病 房 呼 叫 系 统 一 课 程 设 计 题 目 与 实 习 目 的 课 程 设 计 题 目 ： 病 房 呼 叫 系 统 实 习 目 的 ： 1． 掌 握 数 字 电 路 课 程 所 学 的 理 论 知 识 以 及 数 字 电 子 技 术 在 生 活 中 的 应 用 。 2． 熟 悉 几 种 常 用 集 成 数 字 芯 片 的 功 能 和 应 用 ， 并 掌 握 其 工 作 原 理 ， 进 一 步学 会 使 用 其 进 行 电 路 设 计 。 3． 进 一 步 深 化 对 电 子 技 术 的 了 解 ， 强 化 实 际 动 手 操 作 能 力 以 及 发 现 问 题 解决 问 题 的 方 法 。 4． 培 养 认 真 严 谨 的 工 作 作 风 和 实 事 求 是 的 工 作 态 度 。 5． 数 电 课 程 实 验 是 大 学 中 为 我 们 提 供 的 一 次 动 手 实 践 的 机 会 ， 增 强 实 际 动手 操 作 与 研 发 的 能 力 。 二 任 务 和 要 求 要 求 ： 1． 用 1~5 个 开 关 模 拟5 个 病 房 的 呼 叫 输 入 信 号 ，5 号 优 先 级 最 高 ；1~5优 先 级 依次 升高 ； 2． 用 一 个 数 码管显示呼 叫 信 号 的 号 码；没信 号 呼 叫 时显示0；又多个信 号 呼 叫 时， 显示优 先 级 最 高 的 呼 叫 号 （其 它呼 叫 号 用 指示灯显示）； 3． 凡有呼 叫 发 出5 秒的 呼 叫 声； 4． 对 低优 先 级 的 呼 叫 进 行 存储， 处理 完高 优 先 级 的 呼 叫 ， 再进 行 低优先 级 呼 叫 的 处理 （附加）。 三 总体方 案的 选择 病 房 呼 叫 系 统 整体思路 为 ： LED 指示灯显示病 房 模 块 数 码管优 先 显示重病 房 模 块 蜂鸣器报警5 秒模 块 首先 由病 人按下呼 叫 器开 关 ， 即逻辑数 据开 关 ，（1）进 入 第 一 模 块， 通过LED 指示灯显示病 人呼...
