1宝国老均衡发展汇报材料义务教育发展基本均衡县验收工作实施方案根据《XX县区创建XX省义务教育发展基本均衡县（市、区）工作实施方案》，按照XX县区教育局工作要求，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX-20XX）》精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、服务指导、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡发展，促进教育公平和谐，高质量通过省政府对我市义务教育发展基本均衡县督导评估验收。二、目标任务以迎接XX省政府县域义务教育发展基本均衡县督导评估为契机，全面达到省义务教育发展基本均衡县督导评估各项指标要求。三、迎检的主要内容按照义务教育发展基本均衡县的评估认定，学校达到本市义务教育学校办学基本标准。1、重点是学校配置教育资源情况。以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标，分别计算差异系数，然后通过补充、整改，然后达标。2、公众对本校义务教育发展基本均衡满意度调查。调查的主要内容包括：适龄儿童少年就近入学情况、学校办学条件的差距、学校教师队伍的差距等。调查的对象包括：当地人大代表、政协委员、教师、学生家长以及其他群众。以上参与调查的主体中，以学生家长为主。四、实施步骤第1页共3页根据XX县区政府、XX县区教育局的工作安排，我校迎接督导评估工作分四个阶段进行。（一）发动阶段1、制订计划方案。学校制订计划方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。（20XX年4月13日—4月15日）2、召开专题会议。学校召开迎接省义务教育发展基本均衡县督导评估工作动员会，广泛宣传。学校通过召开教师会、学生会、家长代表会，营造出浓厚的“迎评”工作氛围，使人人都深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感。（4月16日—4月24日）（二）查漏补缺1、全面开展自查。学校对照省评估标准，对本校均衡发展的各项内容和标准明确要求，在规定时间内做好自查，检查达标情况。（20XX年4月13日—4月20日）2、制定整改措施。学校针对存在的主要问题和差距，研究制定整改措施，迅速整改。（4月13日——4月底）（三）整体推进1、解决突出问题。围绕义务教育发展基本均衡县中的经费保障、学校标准化建设、教师队伍、学生关爱、安全卫生、校园环境、教育教学质量等方面存在的困难和问题，认真整改，确保工作扎实推进，落到实处。（5月1日——8月30日）2、迎接XX县区教育局的督办检查。在迎接市教育局的专项督办中不断总结经验，不断整改，进一步推进工作。（8月30日——9月30日）3、完善档案资料。全面完善迎接省义务教育发展基本均衡县督导评估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册、音像、学校建设资料等进行查漏补缺，收集整理，按统一要求建档。（5月1日——7月20日）（四）评估验收完善系列“迎评”工作材料，形成自查报告。完成学校推进义务教育发展基本均衡县工作专题片脚本的采编、摄制工作。制作专题展板，宣传手册等，进一步整理完善档案资料，接受第2页共3页省政府对义务教育发展基本均衡县工作的督导评估。（10月1日——10月30日）五、保障措施（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育发展基本均衡县，是贯彻落实党的十八大精神和科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是继“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，全体教职员工要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育发展基本均衡县“迎评”工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。（二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教育发展基本均衡县工作领导小组。组长：黄文山副组长：侯志龙成员：崔鸿雁谢彩霞刘丽吴凤林苗彩茹李彦华谢桂锋梁...
