教师日期学生课程编号课型新课课题平面镜成像教学目标1 探究平面镜成像规律2■掌握平面镜成像特点3.知道平面镜在实际生活中的应用教学重难点1. 平面镜成像实验（出题频率高）2.平面镜成像作图（出题频率高）3. 知道实像与虚像的区别（出题频率低）教学安排版块时长1知识梳理30 分钟2例题解析25 分钟3随堂检测30 分钟4课堂总结10 分钟5课后作业30 分钟疋了転镜成像一、平面镜成像1、平面镜的定义：反射面是光滑平面的镜子。如：、、等。2、平面镜成像的原理：根据光的反射定律，当从物体上发出的光经过平面镜反射后，反射光线的反向延长线交于一点，这个点就是该物体的像。如图所示。其中物点 S 发出的入射光线为、，则反射光线为、，反射光线的反向延长线交与点，即为像点。3、探究平面镜成像规律实验目的：研究平面镜成像特点实验器材：的蜡烛 2 支、、、等。实验步骤：按图所示在桌上铺一张白纸，纸上垂直放作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。在玻璃板前放一支点燃的蜡烛 A,玻璃板后放一支没有点燃的同样的蜡烛 B。移动玻璃板后的蜡烛 B，直到从玻璃板前面不同位置看去，玻璃板后的蜡烛 B。蜡烛 B 所在的位置就是蜡烛 A 的像所在的位置。重复上述方法多做几次实验，并在纸上记下像的位置。数据处理和分析：用直线把各次实验中蜡烛 A 和它的像（蜡烛 B）的位置 A"连接起来，用刻度尺量出它们到平面镜的距离，如图所示。4、平面镜成像特点（1）平面镜所成是；（2）像与物；知识梳（3）像与物到镜面的距离；像与物的连线。5、实像与虚像（1）实像：指从物体发出的或反射的光线经过光具时后在空间相交所成的像，是真实存在的，既可以，又可以。（2）虚像：是从物体发出光线经过光具后，实际光线没有会聚，而变的发散，这些发散光线的相交而形成的像。虚像不是实际光线会聚而成，所以只能用，不能在。【答案】1、平静的水面；平板玻璃；平滑的金属表面 2、SA；SB；AC；BD；S'3、完全相同；玻璃板；刻度尺；白纸；玻璃板；好像点燃了似的4、（1）正立的虚像（2）大小相等（3）相等；与镜面垂直5、（1）实际的光线；用眼睛观察到；显示在光屏上（2）反向延长线；眼睛看到；屏幕上显示二、平面镜成像应用1、平面镜可以改变光的，如潜望镜；2、利用平面镜成像增加宽敞明亮的空间效果，如视力表3、水面倒影，如猴子捞月。4、平面成像作图方法（1）反射定律法：从物点作任意两条入射光线，根据反射定律作其反射光线，两反射光线...
