再别康桥 同步练习一、基础题（12 分）1．填空。（4 分）撑一支 ，向青草更青处 。我 衣袖，不带走 。2．体会加粗词表现的意境。（4 分）① 油油的在水底招摇 ② 满载一船星辉 3．书写完全正确的一项是（ ）（2 分）A．轻手蹑脚 水波荡漾 飘浮B．柔声细语 波光艳影 破锭C．力挽狂澜 招摇过市 回溯D．悄无生息 沉默寡言 沉淀4．下列加粗词与例句中的词意思相同的是（ ）（2 分）例句：我总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。A．父亲忽然看见两位先生在请两位打扮漂亮的太太吃牡蛎。B．这件事办得很漂亮。C．这件衣服不大漂亮。D．这房间布置得很漂亮。二、整体感悟（6 分）1．诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？（2 分） 2．在最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”？（4 分） 三、课文阅读题（14 分）阅读第 2～6 节，回答问题。1．选文可划分两层，第一层是 ，第二层是 。（2 分）2．由诗中内容可看出，诗人寻不着梦而流露出 的内心感受。（2 分）3．“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”。这里的“梦”是指 （当时、昔日）的梦。（2 分）4．《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，多年来被人们所欣赏，试从中举例简析诗歌融情于景的特点。（8 分） 四、类文阅读题（分）雪花的快乐 徐志摩假若我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏，——这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷，不去那凄凉的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏，——你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏，飞飏，飞飏，——啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了他的衣襟，贴近他柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸！1．给加粗字注音。（2 分）翩( )麓( )2．诗人把自己比作雪花，借此去追求 。（2 分）3．文中反复出现“飞飏，飞飏，飞飏”表现出一种 的执著。（2 分）4．“她”是诗人美的理想的代称，那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”如何理解？（ 4分） 五、创新片段作文题（20 分）只有观察生活，才能写出真实的生活。大自然赐予我们阳光、雨露，也有风电乌云，请任选一个自然景观，从一个角度进行描写。250 字左右。参考答案一、1．长篙 漫溯 挥一挥 一片云彩2．①写出河中水草的飘忽肥美 ②把星的光辉装满船舱，采...
