研讨课活动方案（多篇） 第1 篇：研讨课方案 “关注常态课堂，聚焦实效教学” — — 校内研讨竞赛课活动方案 四平市朝阳小学校 2016 年11 月4 日 “关注常态课堂，聚焦实效教学” — — 校内研讨竞赛课活动方案 为了进一步加强对教学工作的监督、检查和指导，及时解决教学过程中出现的问题，总结先进的教学经验，提高每位教师的课堂教学水平和质量，促进教师间的学习、探讨、研究及反思，特制定本次校内研讨竞赛课实施方案。 一、指导思想 以促进教师专业发展为根本，以打造实效课堂为宗旨，按照“认认真真、安安静静、扎扎实实”的教学工作思路，扎实有序地开展此项活动，进一步提升我校教师队伍整体业务素质，创设实效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。 二、活动目标 本次以“关注常态课堂，聚焦实效教学”为主体的研讨竞赛活动以公开课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造实效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成“人人上好常态课，节节都是合格课”的良好教学氛围。 三、组织机构 为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组: 组 长： 副组长： 组 员： 四、活动时间、活动地点及活动对象 （一）活动时间： 11 月 7 日～11 月 16 日（如遇特殊情况时间顺延） （二）活动地点：五楼会议室 （三）活动对象：所有在职专任教师（50 周岁以上可自愿参加） 五、活动要求 （一）备课与上课：教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，精心备课，认真上好每一节课。 （二）教学内容：学校教学活动的所有课型，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。 （三）听课与评课： 1.领导听课后根据课堂教学实际效果为每位老师打分，以平均分作为个人课堂教学最后得分； 2.每位讲课结束后，需要上交本节课堂教学教案（A4 纸打印）和本人的课后自我反思（稿纸书写）各一份； 3.同学科的老师听课结束后需要上交对本学科老师课堂教学的评课材料，评课内容要客观、具体、有针对性，切记敷衍了事(如本学科教师五楼讲课时自己有课，事先与班主任老师做好串课工作)； 4.手写材料字迹要清晰美观，切记潦草难辨； 5.所有讲课教师要在讲课前一天与班主任做好串课工作，每节课上课前由班主任和讲课教师将学生带入五楼安排入座，打好提前量。 6.没有课的老师要到五楼会...
