《 礼 仪 教 育 》 校 本 课 程 纲 一、课程开发的背景 1． 我 校 的 客 观 实 际 我 校 位 于 城 乡 结 合 部 ， 生 源 较 复 杂 ， 除 了 本 地 农 村 孩 子 ， 外 来 务 工 人 员 子 女 占 有 相 当 大的 比 重 。 这 些 独 生 子 女 ， 大 多 是 被 爷 爷 、 奶 奶 、 外 公 、 外 婆 带 大 的 。 他 们 深 受 长 辈 的 溺 爱 ，对 随 地 吐 痰 、 乱 扔 垃 圾 、 在 公 共 场 所 大 声 喧 哗 等 不 良 行 为 习 以 为 常 。 2． 学 生 的 身 心 需 求 礼 仪 教 育 有 利 于 学 生 与 他 人 建 立 良 好 的 人 际 关 系 ， 形 成 和 谐 的 心 理 氛 围 ， 促 进 学 生 的 身心 健 康 。 让 学 生 学 习 和 掌 握 礼 仪 的 基 本 知 识 和 规 范 ， 不 仅 对 于 学 生 个 体 具 有 极 其 重 要 的 心 理保健 功能， 而且也是 形 成 良 好 的 社会心 理 氛 围 的 主要 途径。 3． 德 育 的 必 要 举 措 “不 学 礼 无以 立 ”。 礼 仪 教 育 是 德育 工 作中十分重 要 的 内容， 在 小学 生 的 启蒙阶段必须放在 学 校 德育 工 作中的 首位 。 我 校 的 办学 理 念是 “一 切 为 了 儿 童 的 发 展 ”。 首要 的 目 标 ， 就是 要 教 育 学 生 讲 文 明 、 懂 礼 貌 。 为 了 落 实 这 一 育 人 目 标 ， 我 们 将 “礼 仪 教 育 ”作为 我 校 的 校本 课 程 。 二、课程目标 通 过 礼 仪 教 育 ， 学 习 礼 仪 知 识 ， 训 练 规 范 的 举 止 言 行 ， 培 养 学 生 良 好 的 行 为 习 惯 ， 懂 得自 尊 自 爱 、 尊 重 他 人 、 友 好 相 处 ， 为 儿 童 的 全 面 发 展 奠 定 基 础 。 1． 总 目 标 通 过 礼 仪 教 育 ， 要 求 学 生 把 礼 仪 规 范 牢 记 在 心 里 ， 自 觉 地 表 现 在 学 习 、 生 活 的 各 个 细 节 ，切 实 提 升 青 少 年 思 想 道 德素 养 ， 改 变 师 生 精 神 面 貌 ， 从 而刷 新 整 个 学 校 的 道 德风 貌 。 2．...
