社会没有义务等待你成熟和成长 -----在北京大学法学院 2003 届本科生毕业典礼上的致辞 教学要求： 1 引导学生理解课文内容，能对社会与学校进行客观公正的评价，并在就业与选择工作时抛弃不切实际的幻想，从专业技能和文化基础两方面为进入社会早做准备。 2 通过对课文内容的分析掌握本篇演讲词的写作特色。 3 品味其平实而富有内涵的语言风格。 4 基本理解文中的相关专业术语，增加学生的知识积累。 教学方法：阅读法、愉快教学法 教学课时：2 课时 一、导入 故事导入： 同学们，上课前我们先来了解一位叫严永明的人：他1983 年生，2 岁掌握 1000 多个汉字；1991 年10 月，他8 岁，跳级到重点中学；1996 年9 月，他13 岁，以高分考进湖南湘潭大学物理系；2000 年4 月，他17 岁，考取了中科院高能物理研究所硕士、博连读；但是，2003年，他20 岁时被学校取消硕、博士连读，被迫回家！ 在学习上，严永明几乎是无师自通。再难的课他只要听上 20 分钟，就开始睡觉或东张西望，学习成绩却总是遥遥领先。但是他极不合群，与人交往的方式仅仅是一句话：你好！一个动作———握手。入校参加军训，休息时同学们都坐在一起聊得起劲，他却一头扎进旁边玩耍的小孩堆里去了。生活中的礼仪常识他也知之甚少，甚至几乎没有这方面的概念。他很少与人打招呼。到老师家里去玩，也不管人家是否已休息，就“嘭、嘭”地敲门。门开了，一句话不说，就朝老师的电脑房奔去。还有更荒唐的事：读大一时，一天在系办公室玩，他突发灵感，一个电话拨到119，称学校发生火情。几分钟后，消防车呼啸而至……一个无法回避的现实是，严永明生活自理能力极其欠缺。 即便从北京回家的那一年，严永明仍没能学会洗衣服。母亲李腊梅每次手把手教他怎么搓衣服，但一撒手，他又开始用指甲去抠衣服上的污点，再不然就是把衣服在水里泡一下，就直接提起来晾了。炒菜时，他至今也认为反拿着锅铲把菜挑起来，怎么教都改不过来。 中科院高能物理研究所的一些老师也反映说，天冷了，他不知道自己去加衣服，有时下雪天也穿着单衣、拖鞋到处跑。 没有陪儿子去北京读书，李腊梅一直觉得很遗憾。“不然，就不会弄成现在这个样子。只要他有出息，叫我干什么都行。” 陈怡是武汉某大学新闻学院广告专业 2008 级毕业生，因为那年金融危机，大学生找工作难度加大，陈怡一直没有找到合适的工作单位，于是她趁着过年家政工紧俏，临时去家政公司报名，骑驴找马，一...
