1 通识教育核心课程教学大纲 科学方法的哲学基础 课 程 代 码 : SOCI119001.01 课 程 名 称 : 科 学 方 法 的 哲 学 基 础 （ The Philosohy cal Basic of Sientific Method） 学 分 数 : 2 学 分 周 学 时 : 2 学 时 主 讲 教 师 : 复 旦 大 学 社 会 发 展 与 公 共 政 策 学 院 谢 遐 龄 教 授 课 程 小 组 成 员 ： 助 教 ： 李 世 平 王 广 杰 冯 晨 左 丹 华 预 修 课 程 : 高 中 物 理 、数 学 、哲 学 （ 修 习本课 程 最好有一点极限、微积分 、力学 基 础 知识） 课 程 性质: 《科 学 方 法 的 哲 学 基 础 》是一门思想方 法 课 程 ，重视去除已往形成 的思想障碍、增强创造力，为新时 代 各界领导人必修 课 程 ，适用于通识教 育。 教 学 目的 : 本课 程 通过分 析科 学 使用的 一些基 本概念、方 法 ，让学 生了解科 学 的本质、模拟性、局 限性、适用范 围 ，为正 确 运 用科 学 知识、在 科 学 领域 卓 有创新打 下思想方 法 基 础 。与 其 他 课 程 一样 ，包 含 提 高 学 生自 学 能 力的 方 面 。 基 本内 容 简 介 : 本课 程 从 分 析学 生熟 知的 一些数 学 、科 学 、哲 学 概念入 手 ，结 合科 学 史 上 一些史 实 ，让学 生领略 ，科 学 创新归 根 到 底 须 突 破 已有理 论 、概念的 束 缚 。知识是一个 独 立 的 世 界，是帮 助 人类 把 握 真 实 世 界、探 索 未 知领域 、获 取 生存 发 展 之资 的 有力凭 借 ，但 是知识描 绘 的 世 界毕 竟 与 真 实 世 界有不 容 忽 视的 差 距 。科 学 理 论 成熟 标 志 有二 ： 完 善 的 模型 ，完 备 的 数 学 描 述 和 运 算 。很 多 门科 学 的 研 究 目标 就 是设 模型 、做 数 学 。把 模型 当 作 真 实 存 在 是最常 见 的 迷 障； 混 同 自 然 科 学 对 象 、社 会 科 学 对象 为又 一迷 障。本课 程 提 出 四 个 世 界说 法 消 除上 述 两 大 迷 障。揭 示 科 学 思想、科 学 方法 中 隐 含 的 哲 学 的 和 逻 辑 的 预 设 。探 讨 因 果 律 与 概率 之 间 ...
