信息技术七年级下第三单元活动 4 动态效果添精彩蚌埠实验中学 周菁蚌埠实验中学 周菁 七年级下册 第三单元活动 4 动态效果添精彩一、教材分析七年级下册第三单元是围绕制作电子相册展开的，前面已经学习了如何使用 Powerpoint 创建幻灯片和美化幻灯片，本节课是对前三节知识的延伸，通过使用自定义动画为幻灯片中的各个对象设置动画效果，增强观赏性；通过设置幻灯片的切换效果，使幻灯片之间的切换像放电影一样，过渡自然；通过插入背景音乐，增强幻灯片的感染力。同时它也为后面学习奠定了基础。二、教学目标1、知识与技能（1）学会为幻灯片中的对象添加自定义动画；（2）掌握为幻灯片添加切效果。（3）掌握为幻灯片添加背景音乐2、过程与方法（1）通过任务驱动，引导学生根据完成任务，培养学生的自主学习能力；（2）通过分组协作设置有个性的幻灯片作品，培养学生的协作学习、探究学习的能力以及创新精神。3、情感态度和价值观（1）鼓励学生大胆演示、展示作品，培养学生自我表现的能力；（2）通过作品制作，提高学生的设计和审美能力，以及信息素养。1蚌埠实验中学 周菁三、教学重难点1、教学重点（1）添加自定义动画。（2）添加幻灯片切换效果。（3）插入背景音乐。2、教学难点根据幻灯片的主题和内容合理设置动态效果。四、课时安排1 课时五、教学方法自主探究法、任务驱动法、微课学习法、教师学生演示法、多媒体辅助教学、班级管理法。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入让学生观看视频《寻梦环游记》截取片段，引——出活动主线成功闯过三关，帮助米格回到人类世界，实现音乐梦想。观看老师展示的视频。 通过闯关吸引学生进行活动。自主探究第一关 首次登台表演任务一：添加动画“”为 埃克托 添加合适的动画效果。任务二：设置动画效果 将动画效果设置开始方“”式为 从上一项之后开始 “，播放速度设置为 慢速（3”秒） 。分小组闯关，完成两个任务，通过自主探究书学生参考书本知识小组讨论解决第一关两个任务课堂充分放手给学生，实现以学生为主体、教师为主导实时有2蚌埠实验中学 周菁本知识找出闯关方法。揭晓通关情况。获胜小组学生上台演示添加动画及设置动画效果的方法。学生上台演示，其他学生仔细观看。效控制计划课堂。新知教授第 二关 打败歌神德拉库斯任务一：添加幻灯片切换方式将第 5、第 6、第 7 张幻灯片设置合适的切换效果。任务二：设置切换效果“将换片方式设置为...
