人教版二年级语文（下册）第六单元教案

人教版二年级语文（下册）第六单元教案 单元教学计划 一、单元教材分析本单元教材围绕：“怎样看问题，想问题”这个主题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。“语文园地六”选了三组成语，这些成语与本组课文内容有一定联系。让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。教学时，可针对学生喜爱故事的特点，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。还可以启发学生大胆想象，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。二、单元教学目标1.知识与技能：（1）会认 43 个生字，会写 56 个字。（2）有感情的朗读对话，分角色朗读课文。（3）体会反问句、感叹句、陈述句的不同语气。（4）懂得“做事情谦虚诚实，还要关心别人”的道理。2.过程与方法：（1）以采用多种形式认识生字的教学，如借助拼音认识生字，利用生字卡片，学生相互交流认字经验以共同提高。（2）成语要在朗读中感悟，朗读成语时采用多种方式：自由读、指名读、齐读等。（3）让学生形成搜集成语的习惯，并把自己搜集到的成语和同学互相交流以共同提高。3.情感、态度与价值观：让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。三、单元教学重、难点1.教学重点：有感情的朗读对话，分角色朗读课文。2.教学难点：激发、调动学生写话的兴趣和愿望，把自己要说的话有条理地连起来并写出来。四、教学课时第 21 课：画家和牧童 2 课时第 22 课：我为你骄傲 2 课时第 23 课：三个儿子 2 课时第 24 课：玩具柜台前的孩子 2 课时语文园地六 4 课时21.画家和牧童一、教学目标1.会认 13 个生字，会写 12 个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。二、教学重、难点：1.重点：有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。2.难点：如何引导学生体会要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。三、授课类型：新授课四、教学准备：生字卡片、插图。五、教学课时：两课时第一课时教学过程：一、导入新课1.“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个小小的牧童，竟然对着著名的大画家戴嵩的画大喊：“画错啦，画错啦！”这胆量...