端 午 节 活 动实施方案 一、选题背景 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热 爱 之情。 三 、活动安 排 整 个 活动从2012年 4月 开 始 到6月 结 束 ，历 时6周 。活动共 分 为四 个 阶 段 ： 1、宣 传发动阶 段 （ 一周 ） 2、活动实施 阶 段 （ 两 周 ） 3、活动阶 段 小 结 （ 两 周 ） 4、成 果展示阶 段 （ 一周 ） 四 、活动目 标 （ 一） 活动总 目 标 ： 端午节快 要到了，开 展关 于 “端午”的活动，可 以让 学生了解有 关 端午的各种 小 知识 ，可 以拓 展知识 面 。同 时在 活动中提高 学生自己搜集资 料 ，处理资 料的能力 。在 端午的欢 乐 气 氛 中，亦 能增进 同 学之间 的友 谊 ，使 孩 子们形 成 乐 观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产 生初 步 的民族自豪 感。 （二）活动具体目标： 1、认知目标： （1）通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 （2）通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标： （1）引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。 （2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 3、情感目标： （1）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 （2）增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。 五、活动实施的具体过程 第一阶段 活动准备阶段（1周） （一）活动目标： 选定主题...
