1 广 东 省 九 年 义 务 教 育实 验 教 学 用 书 综合实践活动——教 学 设 计 （五年级第一学期） 一、《家乡特产》教学设计 一 、教学目标： 1、通过搜集资料与交流活动，使学生了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 2、通过介绍特产，锻炼学生的口语表达能力，在此基础上给喜欢的特产做广告或写产品介绍，培养学生的书面表达能力和创新意识。 课时安排 1—3 周 二、、总体框架与意图 三、[教学过程] 第一课 家乡特产大搜索 一、 导入 这节课我们重点来介绍一下自己家乡的特产好吗？咱班同学来自祖国各地，谁先说一说？ （指名说自己的家乡是哪儿，特产是什么） 二、组织调查 自由分组，根据第三页上的表格进行计划、调查 确定活动主题 活动与体验 拓展 与创新 展 示 与评 价 为 家乡特产作 宣 传 特产宣 传 创意设计会 小 调查 小 探 究 我们家乡的特产 家乡特产优 质 的原 因 2 三 、 汇 报 交 流 在 组 内 完 成 第 二 页 上 的 表 格 ， 并 在 全 班 交 流 。 谁 愿 意 当 小 导 游 ， 介 绍 你 了 解 的 一 种 家 乡 特 产 ？ 第 二 课 了 解 家 乡 的 特 产 一 、 用 照 片 或 者 图 画 描 绘 你 喜 欢 的 家 乡 特 产 。 二 、 小 调 查 ： 家 乡 为 什 么 会 有 这 种 特 产 ？ 写 一 份 调 查 报 告 。 三 、 参 观 特 产 生 产 场 地 ， 访 问 专 业 人 士 ， 了 解 家 乡 特 产 的 生 产 和 制 作 过 程 。 第 三 课 我 为 家 乡 特 产 作 宣 传 一 、 导 入 ： 刚 才 我 们 交 流 了 自 己 所 收 集 的 特 产 资 料 ， 看 来 大 家 的 收 获 可 真 不 小 。 老 师 也受 益 匪 浅 ， 我 真 为 你 们 的 家 乡 感 到 自 豪 ！ 你 们 的 家 乡 拥 有 这 么 多 丰 富 的 特 产 资 源 ， 如 果 要 让更 多 的 人 都 了 解 这 些 特 产 怎 么 办 呢？ 二 、 小 组 合作 ， 选择一 种 方式宣 传 家 乡 的 特 产 ： 1、 为 家 乡 特 产 设计商标和 广告 2、 创作 赞美家 乡 特 产 的 文章和 诗歌。 3、 举行家 乡 特 产 展示会 4、 在 学校或...
