8 二、业绩证据记录 (考生填写、指导教师评估) (一) 限选任务部分 你必须有下列 2 项限选任务的证据,以证明已达到与人交流的中级水平。 ● 任务 1: (一) 任务情景描述: 为完成某个项目(如一个较大的工作或生产任务、作品设计、某个产品销售等),利用口头语言表达自己的观点、意图,与他人有效沟通洽谈,当众演讲;并通过书面阅读获取相关信息,利用书面表达的形式撰写公文等,适应工作需要,完成工作任务。 (二) 证据范围要求: 1、交谈讨论方面:2 种以上文字或照片音像资料,如主持小组讨论或洽谈的会议记录、录音、照片,讲话要点的草稿等。 2、当众发言(演讲)方面:2 种以上文字或照片音像等资料,如当众进行演讲的过程照片、录音等资料,演讲稿、PPT、产品销售的宣传推广讲话等。 3、阅读获取资料方面:2 种以上文字或照片音像等资料,如通过网络或文献的形式收集的相关资料整理后的文件、笔记、卡片等。 4、书面表达方面:2 种以上文字或照片音像等资料,如已完成的书面文件、撰写的各类请示、报告、会议纪要、简报等公文材料、宣传材料等。 (三)完成实证记录: 1、背景自述(根据上面的“任务情景”,简述你完成任务 1 的具体背景情况,200 字内): 任务 1 :大一学生消费观调查 大学生消费问题正逐年为高校师生及国人所重视,作为收入很少的学生群体,其购买力正逐年增加,奢侈攀比之风日益增长,其消费结构和消费能力是否合理发人深思。通过对大一消费观调查进行多方面的了解,通过比较从而树立正确的消费观和消费心理。 活动时间:2011年×月×日 组员:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛 地点:重庆电子工程职业学院 9 2、证明内容: (1)、交谈讨论方面: 评估能力点 自述在本项任务中,你能够—— 指导教师评估 (合格/不合格) JL Z 1 主持小规模的讨论,始终围绕主题参与交谈和讨论; 1.在本项任务中,你主持过小组讨论和专题性洽谈吗? 我主持过小组讨论和专题性洽谈 2.你们讨论的主题是什么?你怎样组织大家围绕主题讨论? ①讨论的主题是:大一新生观 ②a、切入主题前选择话题来营造谈话的氛围;b、围绕主题恰当提问;c、围绕主题有效交谈 JL Z 2 能主动把握交谈的时机、方式和内容;参与讨论时回应提问,主持讨论时能推进讨论进行,对讨论作出评论; 1.你是怎样主动把握洽谈讨论的时机、方式、内容参与讨论的? 在大家讨论时适当的找一些话题来营造气氛...