8 二、业绩证据记录 （考生填写、指导教师评估） （一） 限选任务部分 你必须有下列 2 项限选任务的证据，以证明已达到与人交流的中级水平。 ● 任务 1： (一) 任务情景描述： 为完成某个项目（如一个较大的工作或生产任务、作品设计、某个产品销售等），利用口头语言表达自己的观点、意图，与他人有效沟通洽谈，当众演讲；并通过书面阅读获取相关信息，利用书面表达的形式撰写公文等，适应工作需要，完成工作任务。 (二) 证据范围要求： 1、交谈讨论方面：2 种以上文字或照片音像资料，如主持小组讨论或洽谈的会议记录、录音、照片，讲话要点的草稿等。 2、当众发言（演讲）方面：2 种以上文字或照片音像等资料，如当众进行演讲的过程照片、录音等资料，演讲稿、PPT、产品销售的宣传推广讲话等。 3、阅读获取资料方面：2 种以上文字或照片音像等资料，如通过网络或文献的形式收集的相关资料整理后的文件、笔记、卡片等。 4、书面表达方面：2 种以上文字或照片音像等资料，如已完成的书面文件、撰写的各类请示、报告、会议纪要、简报等公文材料、宣传材料等。 （三）完成实证记录： 1、背景自述（根据上面的“任务情景”，简述你完成任务 1 的具体背景情况，200 字内）： 任务 1 ：大一学生消费观调查 大学生消费问题正逐年为高校师生及国人所重视，作为收入很少的学生群体，其购买力正逐年增加，奢侈攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深思。通过对大一消费观调查进行多方面的了解，通过比较从而树立正确的消费观和消费心理。 活动时间：2011年×月×日 组员：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛 地点：重庆电子工程职业学院 9 2、证明内容： （1）、交谈讨论方面： 评估能力点 自述在本项任务中，你能够—— 指导教师评估 （合格/不合格） JL Z 1 主持小规模的讨论，始终围绕主题参与交谈和讨论； 1.在本项任务中，你主持过小组讨论和专题性洽谈吗？ 我主持过小组讨论和专题性洽谈 2.你们讨论的主题是什么？你怎样组织大家围绕主题讨论？ ①讨论的主题是：大一新生观 ②a、切入主题前选择话题来营造谈话的氛围；b、围绕主题恰当提问；c、围绕主题有效交谈 JL Z 2 能主动把握交谈的时机、方式和内容；参与讨论时回应提问，主持讨论时能推进讨论进行，对讨论作出评论； 1.你是怎样主动把握洽谈讨论的时机、方式、内容参与讨论的？ 在大家讨论时适当的找一些话题来营造气氛...
