个人发展三年规划一、个人现状分析我叫刘霞，现年 29 岁，大学本科（英语专业）
自 07年参加教育工作以来，扎根农村教育第一线白泥井小学工作，10 年调入七小工作
在此期间一直担任小学的英语教学工作，本人热爱本职工作，工作中富有激情，特别爱学生，在与学生平日慢慢地相处中摸索出切实可行的教育教学方法，积累了一些教学经验，对后进生的辅导很有耐心与信心，以学定教
不足之处：1
教学中，有时只注重了自己的教法，忽视了学生的学法
在教学中，存在一定的方言，个别单词发音不太准确
知识的储备量不足，对新的教学理念掌握不够全面
二、自我定位及总目标1．自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为校骨干教师
2．发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平
三、分项目标和任务1、师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业
我相信这也是每一个教师所追求的思想境界
2、学识目标方面：1）、认真组织参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短
（2）、结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好反思
（3）、课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动
3、教育教学方面：以学生为本，充分体现“以美育人，共同发展”的指导思想
使学生整个身心
