1/12中心小学主题班会活动记录班级一（2）班参加人员 43 人活动时间第一周活动地点本班教室主持人韩树艳活动主题仃为规范养成教育活动目的12.活动过程及效果班主任韩树艳2/12中心小学主题班会活动记录班级一、一班参加人员 43 人活动时间第一周活动地点本班教室主持人韩树艳活动主题仃为规范养成教育活动目的12.活动过程及效果班主任韩树艳3/12中心小学主题班会活动记录班级二年级一班参加人员全体同学活动时间第一周活动地点本班教室主持人班长活动主题行为规范养成教育活动目的通过各个事例和冋学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。活 动过 程及 效果交流好习惯从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给冋学们说说，大家来分享、学习一下……（小组交流）三、现在你们看看你们自己的行为习惯呢？在我们身边，在一部分冋学身上，还存在着一些不文明的行为。四、你对以下行为有何看法？1、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。4、自习课无所事事，东张西望。5、自制力差，时间安排不合理，利用率不咼6、吃完的食品袋随手扔在地上冋学们讲讲怎样养成良好的习惯，给大家提些建议呢？五、齐读宣传口号，班会结束班主任4/12中心小学主题班会活动记录班级二年级 2 班参加人员46 人活动时间第一周活动地点本班教室主持人班长活动主题行为规范养成教育主题活动活动目的12.活动过程及效果5/12中心小学主题班会活动记录班级三年级一班参加人员 52 人活动时间第一周活动地点本班教室主持人班长活动主题行为规范养成教育活动目的血皿叮活动过程及效果行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。在新的学年里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，以提出的“习惯养成双十条”为主要内容，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。1、什么是习惯？习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射2、培养好习惯的关键期：幼儿园和小学阶段。二、习惯养成教育的内容：小学生学习习惯养成教育内三、习惯养成教育的实施步骤6/12中心小学主题班会活动记录班级三年级二班参加人员 51 人活动时间第一周活动地点本班教室主持人班长活动主题行为规范...
