11 月份月总结学前班篇一 望着渐渐成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感,大半学期的学前班生活,使孩子们学会了许多,各方面进步都很大,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级情况分析: 全班 49 名学生,男生 22 人,女生 27 人。大部分孩子年龄在 5岁半左右,在学习上本班学生都还比较仔细,特别是拼音、数学、美术,我们班幼儿都比较感兴趣,与前几个月相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培育,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作: 本学期主要有幼儿阅读、写字,讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本, 充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数 字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动,通过活动,幼儿说话的语 言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的 兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练:通过 谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生 活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调 严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我信任这些孩 子到了小学一定是最棒的孩子。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质, 促进了幼儿身体健康成长。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各 种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一 定的进展。2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培育幼儿 好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。3、勤为幼儿 剪指甲,避开抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,老师给 予及时的制止,并进行随机教育。 4、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午 睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽 快...