2024 农村教育现状调查报告 〔教育〕是一个国家持续进展的关键。那么农村教育现状的调查〔报告〕要怎么写呢？下面是学习啦我为大家整理的 2024 农村教育现状调查〔报告〔范文〕〕，欢迎阅读。 2024 农村教育现状调查报告范文篇 1 一、调研背景 改革开放以来，我国人均 GDp 的增长取得了令世人瞩目的成就。然而，随着人均 GDp 的增长，城乡收入差距也在急剧加大。20__年全国城镇居民可支配收入为 10493 元，农夫人均纯收入为 3255 元，两者的收入比为 3、22:1。随着我国社会进展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公正问题进一步凸显，成为社会关注的〔热点〕。党的___全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题。和谐社会的基础是公正、公正，而教育公正则是实现社会公正的重要内容，教育公正是社会公正的基础和核心，没有教育的公正公正，就不行能实现真正的社会和谐。教育作为推动社会变革与进展的重要力气，既可以影响经济与社会进展的效率目标，又可以影响经济与社会进展的公正目标。社会的教育在社会流淌、社会分化中具有“筛选器”的功能，又具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会公正“最宏大的工具”。依据现阶段提出的新要求，我们应当以和谐理念来引领教育进展，通过推动教育的公正、公正，来促进社会的公正、公正，通过构建和谐教育，来推动构建和谐社会的步伐。我国是一个农业大国，只有农村得以进展，才能真正实现社会的和谐进展。农村进展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担负着为地方培育人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的进展与进步。然而，农村基础教育现状却不容乐观。 二、调研对象 此次我调查的对象就是针对农村的基础教育现状开放的。基础教育，就是人们在成长中为了猎取更多学问而在先期要把握的学问。基础教育，作为造就人才和提高国民素养的奠基工程，在世界各国面对21 世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教育包括幼儿教育、学校教育、一般中等教育。本报告的争辩范围主要是有关我国农村地区基础教育的现状 三、调研目的 1、通过进行实地调查和网上搜集资料，活的农村基础教育现状的信息 2、分析农村基础教育所存在的问题，并找出毁灭问题的缘由 3、通过分析具体农村地区的基础教育现状的案例，切实把握农村基础教育问题毁灭的缘由和解决的途径 4、对本地区的农村基础教育问题进行调研，把握第一手资料 5、探究解决农...
