幼儿园环保讲课活动策划方案五篇环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称
以下是小编为大家精心准备的幼儿园环保讲课活动方案五篇，欢迎阅读
幼儿园环保讲课活动方案 1活动目标：1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识
2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题
3、培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、判断，表达探索方法
活动准备：1、大水盆每组一个
2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛活动过程：㈠集中活动谈话：空气在那里
1、引题：老师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么
(幼儿回答：什么也没有)
老师把塑料袋随意一装，捏紧问幼儿
quot;鼓鼓的塑料袋里有什么
;(请幼儿回答并感知)
2、引导：如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的
按不下去，里面到底有什么呢
为什么有东西，我们看不见呢
塑料袋里到底有什么
3、游戏：找空气⑴ 老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它到底躲在哪里
请小朋友们找一找
⑵ 老师提出游戏任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的
⑶ 幼儿游戏⑷ 交流发现，老师小结： ;到处都有空气
;㈡分组探索：1、老师：空气到处都有，空气还有许多秘密，谁知道
老师为小朋友准备了许多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕等等，我们一起动手找空气有什么秘密，好吗
2、分组探索：⑴ 幼儿按意愿自由分成二组，选择喜欢的材料探索，说一说自己怎么玩的，发现了什么，把自己的发现记下来，等一下告诉小朋友和老师
A 组：提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，游戏：《不吹自灭》、《泡泡出来了》、《不湿的手帕》B 组：提供毛线、吸管、气球游戏：《气球火箭》⑵ 幼儿分组探索空气的存在、作用
空气动力等特性，可互相交流发现
