幼儿园漫画艺术创新活动方案五篇漫画来源于生活，喜闻乐见，它以独特的艺术形式感染着孩子们,它的夸张、幽默、大胆的想象、简洁的图文、出乎意料的结局，正符合孩子们欣赏的特点
以下是小编为大家精心准备的幼儿园漫画艺术活动方案五篇，欢迎大家阅读
幼儿园漫画艺术活动方案 1活动目标：1、通过漫画作品《最后一个苹果》激发幼儿对漫画这种夸张幽默艺术的感受力，体验诙谐的乐趣和幽默的生活态度
2、培养幼儿尝试用不同的幽默语言(肢体语言、表情语言、口头语言、绘画语言)表达自己的能力
3、初步了解漫画的简单知识和表现技巧
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
活动准备：多媒体课件、服装、手杖、果树、画笔、绘画纸等活动过程：一、律动导入，引起兴趣幼儿律动《表演者》，在诙谐轻松的音乐声中，幼儿做漫画中幽默动作编排的律动
二、展开欣赏漫画1、初步认识漫画：(出示多媒体课件)教师：小朋友们玩得开心吗
今天，老师给你们带来了一幅画和一幅照片，请小朋友们看大屏幕
出示父与子的图片和父子生活照提问：(比较)哪一幅更好玩儿、更有趣儿
教师：这种好玩儿、有趣儿的画就是“漫画”
这一对漫画里的老爸和儿子平常经常碰到滑稽可笑的事情，咱们来看一看他们今天又碰到了什么事儿呢
2、逐幅欣赏漫画：第一幅：(出示图片观察)教师：(提问)这幅画中有什么
儿子手里拿着什么
老爸在干什么
为什么晃树…
(启发表演)咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧
看谁更像漫画中的老爸
第二幅：(提问)除了晃树能得到苹果，还有什么好办法呢
儿子想出了好办法(出示图片)，结果手杖砸在了哪里
老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧
(启发模仿)做一做我们看一看
(出示苹果树道具，幼儿表演，做模仿动作)第三幅(提问)没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么办法了(出示图片)天，好可怜的苹果树(幼儿模仿苹果树
