幼儿园数字数学活动策划方案五篇数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。以下是小编为大家精心整理的幼儿园数字数学活动方案五篇，供大家参考!幼儿园数字数学活动方案 1活动目标1、通过操作练习，培养幼儿对数的兴趣。2、培养幼儿思维的灵活性、主动性。3、学习 8 的形成数数，知道 7 添 1 是 8，认读数字 8，并理解 8 的实际意义。活动准备1、课件：8 的数数2、课件：趣味练习 1-68 按照线写数字3、图片小蘑菇、小圆片、小萝卜、小花若干。活动过程一、导入以招待客人的口吻，引出课题：教师：今天小兔子要来做客，我们给小兔子准备好吃的萝卜和蘑菇好吗?二、展开1.幼儿操作，用对应比较法学习 7 的形成。教师以游戏口吻引导幼儿进行操作练习。(1)请小朋友拔 7 个萝卜排成一队，幼儿点数并说出总数。(2)再请小朋友采 7 个蘑菇排成一队，并于萝卜找好朋友，幼儿点数并说出总数，(3)你拔了几个萝卜?萝卜和蘑菇谁多谁少还是一样多?讨论：怎样把 7 个萝卜变成 8 个? 7 添 1 是几?(4)幼儿复述：7 添 1 是 8。2.课件演示，操作验证。(1)出示 7 个苹果，幼儿点数出示 7 个桃子与苹果一一对应，幼儿点数。(2)苹果和桃子谁多谁少还是一样多?思考：怎样将 7 个桃子变成 8 个?7 添 1 是几?3.利用课件认读数字：8(1)引导 8 个桃子用数字几来表示?出示数字“8”幼儿认读。(2)讨论字形：8 像什么?(8 像葫芦)。4.理解数的实际意义(1)8 除了能表示 8 个桃子、8 个萝卜外，还表示 8 个什么?激发幼儿想象许多能用数字 7 表示的物体。(2)小结：8 可以表示所有数量是 7 的物体。5.趣味练习：请拼凑 8在方框里贴上还是数量的贴纸，使总数量是 7。三、结束讲评：表扬课堂上积极动脑筋、积极回答问题的幼儿。幼儿园数字数学活动方案 2活动目标：1、在游戏活动中学习 10 的形成，认识数字 10，理解 10 的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力活动准备：每张座位上贴上 1-9 的数字，每人一张胸卡(有数量不等的小动物)活动过程：一、复习 9 以内的数量1)导入：春天来了，我们一起去郊游吧!2)游戏：上车，根据胸卡上图片的数量找相应的车号。师：我们每人都挂了一个卡片，看，我的卡片上有什么?有几只?那要去找数字几的车呢?3)分别请幼儿数一数、说一说，并相互检查验证。(教案.出.自：屈老师.教案网)师：请你用‘几只动物找几号...
