幼儿园托班社会活动策划方案五篇由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合本地区的特点,因材施教。以下是小编为大家精心整理的幼儿园托班社会活动方案五篇,供大家参考。幼儿园托班社会活动方案 1小壁虎,长尾巴,左左右右晃着耍。小朋友看见了,问问小壁虎,壁虎壁虎你的尾巴干什么?小壁虎微微笑,告诉小朋友,尾巴是。。。【活动目标】1.熟练朗诵儿歌《尾巴的用处》。2.了解不同动物的尾巴的一些形态及功能。【活动准备】幼儿用书《尾巴的用处》,多种动物简笔画图片,打好孔的图纸,课件。【活动过程】师:(在黑板上画出小壁虎的简笔画,且没有尾巴)小朋友们早上好!幼:老师早上好。师:用你们雪亮雪亮的眼睛瞧瞧,黑板上的这个是哪个动物朋友?幼:(可能有的幼儿知道)壁虎!(如果没有幼儿知道就告诉他们这是壁虎)师:对,可是,你们再仔细看看,它的什么不见了啊?(可能幼儿一开始就到它的尾巴不见了,那样的话这个问话就可省去)幼:尾巴。师:噢,对了,小朋友的眼睛真是雪亮雪亮的呢!它的尾巴为什么不见了呢?原来啊,小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。它逃跑的时候一挣,就把尾巴挣断了。后来,它觉得没有尾巴很难看。于是它就想去借一条尾巴。小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎就对小鱼说: ;小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗? ;小鱼说: ;不行啊,我要用尾巴拨水呢。 ;小壁虎又向前爬呀爬,爬到大树上。它看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎就对黄牛说: ;黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗? ;老黄牛说: ;不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。 ;小壁虎又向前爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎就对燕子说: ;燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗? ;燕子说: ;不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢。 ;小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。然后借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: ;傻孩子,你转过身子看看。 ;小壁虎转身一看,高兴地叫起来: ;我长出一条新尾巴啦! ;(给简笔画添上尾巴)小壁虎的尾巴多神奇啊,可以帮它逃跑呢,还有别的许多动物也都有有用的尾巴,老师想建个动物园,专门邀请那些有尾巴的动物,哪么,哪些动物是有尾巴的呢?请小朋友们举手回答。幼:牛、小猴子、小燕子、鱼、壁虎、狐狸...