幼儿园雪花创意活动方案模板五篇雪是水在固态的一种形式。水是地球上各种生灵存在的根本，水的变化和运动造就了我们今天的世界。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下出现，以下是小编为大家精心准备的幼儿园雪花创意活动方案五篇，欢迎大家阅读。幼儿园雪花创意活动方案 1设计理念：本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作表示雪天情景，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受并用自然的声音来演唱。活动目标：1.理解歌曲内容，并用自然的声音演唱。2.创编不同的雪花飞舞动作感受雪花飘落时优美的情景。重点：理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲，感受小雪花飘落时的情景。难点：创编不同的小雪花飞舞动作，表现乐曲的强弱规律。活动准备：音乐磁带、歌曲图谱、小雪花图片、雪景图画活动过程：一、谈话激趣,引入主题1.出示雪景图画小朋友们，在这幅图中你看到了什么?2.这是什么季节?(冬天)冬天到了，小雪花来到了我们身边，它是怎么来的呢?(天空中飘下来的)，引导幼儿一起来做做雪花飘时的动作3.小雪花会飘到哪些地方?(树枝上、房顶上、草地上、窗户上)会发出什么样的声音?(沙沙沙沙沙)二、学唱歌曲，理解歌词1.小雪花来做客还为我们带来了一首好听的歌呢，我们一起来听一听2.教师清唱歌曲《小雪花》3.歌曲中你们听到了什么?(根据幼儿回答，随机出示图谱并清唱该句)4.幼儿学唱歌曲 3—4 遍(教师翻唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱回答，一至两遍后互换)5.请幼儿边唱边编动作三、表演歌曲《小雪花》1.幼儿扮演小雪花，自由做雪花飘落动作师：现在我们要来扮演一朵美丽的小雪花，听着音乐，请你来做做雪花是怎么飘落的(鼓励幼儿边唱边做)师：小雪花要被吹走了，我们快快抱住它(引导幼儿找到好朋友抱成一团)四、活动延伸今天小雪花给我们带来的这首歌曲这好听，请你们回去把它唱给其他的小朋友听好吗?幼儿园雪花创意活动方案 2教学目标知识目标：了解认识顿音记号“”和重音记号“>”在歌曲中的作用及演唱方法，更好地完成教学内容。能力目标：通过聆听歌曲<<雪花>>，指导学生用欢快的声音演唱歌曲，并进行歌舞表演，感受音乐表现雪花带来的欢乐。情感目标：通过歌曲表达对雪花的喜爱之情，体现儿童对大自然奥秘的初步探究。教学重点：有感情地唱好歌曲。教学难点：唱准歌曲节奏并注意重音符号的演唱。教学流程：一、组织教学：学生听《大风车...
