2024 年县人民政府履行教育职责情况自评报告 对比《对县级人民政府 2024 年度履行教育职责评价指标体系》标准，我县仔细开展了自查，现将相关情况报告如下： 一、党委政府履职情况（20 分，自查得分 20 分） 1.全面加强党对教育工作的领导（4 分，自查得分 4 分） ①成立县级党委教育工作领导小组及工作机构，配有专职人员，主动开展工作（1 分）。 我县成立了县委副书记为组长的县委教育工作领导小组，下设秘书组，切实把教育工作摆在优先进展的战略位置，并纳入到全县国民经济和社会进展总体规划和党委政府重要议事日程上。（权重1 分，自查得分 1 分） ②县级党委政府定期议教制度健全（党委政府议教分别不少于2 次、4 次），执行有效（1 分）。 建立健全定期议教、教育联席会议、县级领导和县直部门联系学校等制度，X 月 X 日，召开了“XXXX 年春季开学和校园疫情防控工作会议”；X 月 XX 日，召开“XXXX 年教育项目建设推动情况协调会”；X 月 XX 日，召开“城区义务教育起始年级招生工作讨论会”；X 月 XX 日，召开了“落实市长批示件（老师年度奖）工作协调会”；X 月 XX 日，召开“XXXX 年省委第七巡视组教育问题整改交办会”；XX 月底，准备再次召开县委常委会，讨论解决教育相关问题。（权重 1 分，自查得分 1 分） ③县级党委政府及时制订确保教育优先进展的政策措施（2分） 先后制发《 XXXXXX 县建设教育强县规划纲要（ 2024-2024年）》《关于加快县乡村教育优质均衡进展助推脱贫攻坚乡村振兴的实施方案》《XXXXXX 县义务教育均衡进展五年规划（2024-2024年）》《关于统筹推动县域内城乡义务教育一体化改革进展的实施意见》等文件，明确教育均衡进展的总体思路、重点任务和保障措施。（权重 2 分，自查得分 2 分） 2.教育系统党的建设及领导班子建设情况（4 分，自查得分 4分） ①树立正确的教育政绩观和科学的教育质量观，坚持德智体美劳“五育并举”，严禁下达升学指标，严禁片面以升学率评价学校和老师（2 分） 严格根据党的教育方针和思想理念，贯彻落实立德树人根本任务，着力提高教育教学质量，多措并举，有力促进了我县教育教学质量稳步提升。坚持“五育并举”，引导学生全面健康进展。坚持德育为先。将把奋战在疫情防控无谓生死、在平凡岗位上无私奉献的鲜活教材，融进爱国主义教育、思想道德教育中去。深化推动智育。推动“课堂革命”，突出学生主体地位，着...
