2024 年老师先进个人事迹材料 2024 年老师先进个人事迹材料 我叫刘 XX，女，19XX 年出生，1988 年从事教育教育工作，大专学历，小学一级老师。自 1988 年教学以来，一直担任语文学科教育和班主任。2024 年以来担任学校教导主任。曾多次获得县、乡师德先进个人、模范、优秀老师称号，优质课程和论文多次获得县、市级奖项。现在是学校三年级的语文老师兼班主任。在从事教育工作的 23 年里，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。总是以优秀老师的标准要求自己，工作勤奋，工作勤奋，工作满员，工作满员，不迟到早退。以学校为家，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工作者学习，并仔细写心得体会。工作期间，我教书育人，常常对学生进行思想道德教育，教育学生的人要自立自强，诚实守信，诚实诚实的学习要积极进取，开拓创新，待人，工作要有责任感的生活要勤奋节俭，生活要朴素。教育学生爱祖国，爱人民，爱集体，成为社会主义合格的继承人。 二、仔细教育，专心教育讨论。 作为老师，我不断讨论业务，仔细讨论教材教学方法，讨论新的课程标准，重视多方面培育学生的能力和学习习惯，重视工作实效，教学生材料。为了提高自己的教育水平，我总是读《小学语文老师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书。准备课程时，我精心设计了一个环节，讨论教材，在网上查阅资料，了解学生的特点，做了很多课前准备，准备了教材。 生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特别的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀...
