2024 年班主任跟家长沟通后的体会 2 篇很多人在工作、学习中,都需要去写学习心得,其实这就是指在工作,或者是学习当中的体验和领悟到的一些内容。下面是得我收集整理的《班主任跟家长沟通后的体会 2 篇》,以供大家参考。 班主任跟家长沟通后的体会一 孩子的成长,离不开家长的教育,做好班主任工作,离不开家长的挂念。加强与家长的沟通沟通,才能让家长准时了解自己孩子在学校的状况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的独特,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通,的确让老师与家长的沟通联系简洁亲热了很多,使班主任工作更好地开展。班主任工作,尤其是中学班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有打算地完成,需要有耐烦、细致地做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在以后的实践中改善。 做一个被同学认同的好老师。 首先要不断学习增加自己的教育教学素养,要想给同学"一碗水',老师自己要有"一桶水';其次还要营造一个好的学习气氛,这样同学才能进入仔细的学习状态;在课堂上要建立民主与法律规范,不能把课堂管死,但是课堂的学习行为法律规范必需使其明确;然后接着要在课堂上确立合理的教学内容,中同学的留意力最多也就 20 分钟,所以必需要抓住这有限的时间把具体任务交代下去,这样才能让同学自觉把握留意力。当然还要多设计一些同学感爱好的操作练习;还有就是对课堂问题的处理要机灵奇异,比方:英语的对话表演法、停顿休整法、玩耍法和嘉奖法。最终是对同学的评价,在评价时要精确,确定评价多于否认评价,只有这样,同学才能更为专注地投入到学习中来。 以上是我教学以来的一些初浅体会,以后要连续学习,提高自己,发挥自己的余热,努力教好同学。 班主任跟家长沟通后的体会二 一、对话活动 这是最直接而又常常使用的家园联系方法。由于有"培育好孩子'这一共同目标,老师与家长、家长与家长之间常常会自发产生沟通教育幼儿状况的对话,我们发觉这种对话形式是一种别具一格的教学、育儿意见的沟通,对进行家教指导大有好处。 〔一〕老师与家长间的对话 老师与家长在接触过程中,常常会产生关于孩子的各种对话,以老师接待的目的性为标准,这种对话形式可分为随机接待和有针对性接待两种形式。 1、随机接待 早晨和下午是家长来校接送孩子比较集中的时间,来校家长比较...