高考作文万能模式之“起承转合式”阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章
（60 分）几个同学聚在一起谈论传家宝
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝
你认为什么样的传家宝更有价值
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭
【基本模式】概念界定+因果分析+比较分析 1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度
2．【一承】具体比较一，原因分析
3．【二承】具体比较二，原因分析
4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因
5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”
6．【合】再次概括比较，重申态度
（运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析）【主体分析部分】三承一转【模式解读】起承转合，是中国古代写作理论的一个术语
清朝刘熙载《艺概、经义概》云：“起、承、转、合四字，起者，起下也，连合亦起在内；合者，合上也，连起亦合在内；中间用承用转，皆兼顾起合也
”所谓“起”，就是在文章的开头开门见山明确地提出论点或论题
所谓“承”，就是承接，就是承接中心论点或从正面或从反面阐述自己的观点
所谓“转”分三种情况：由正面论述转入反面论述叫“反转”，由反面论述转入正面论述叫“正转”；由正面论述进而转入更深一层意义的论述叫“进转”
所谓“合”，就是文章全文的总结、综合，是全部论证的结束
简单一点讲，“起”，就是开头；“承”，就是承接上文加以申述；“转”，就是转折，从另一方面生发开去；“合”，就是结束上文
这四字是对文章章法的总括
起承转合式结构，有其固定的特性，但并非一成不变
首先，“起”有不同的“起”法：有的开门见山直接摆出观点；有的只在开头提出论题，中心论点不在开
