6 岁儿童学习与进展指南学习心得 6 岁儿童学习与进展指南学习心得 我学习了《3~6 岁儿童学习与进展指南》，觉得本《指南》深化贯彻了《幼儿园教育指导纲要》的内容，并进行了归纳。《指南》为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调进展为核心，旨在引导幼儿园老师和家长树立正确的教育观念，了解 3-6 岁幼儿学习与进展的基本规律和特点，建立对幼儿进展的合理期望。 《指南》将幼儿的学习与进展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域根据幼儿学习与进展最基本、最重要的内容划分为许多方面。让我在这里学到了很多有关知识，对于我来说受益匪浅，现通过健康方面来说说我的学习心得。 健康包括身体健康和心理健康两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。通过学习让我在这两个方面有了更深的了解，比如：在身体健康中，有一个目标是孩子要具有一定的力量和耐力。有一条建议是这样的，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓舞幼儿坚持下来，不怕累。我们大班孩子明年要去上小学了，锻炼孩子的一些耐力是必须的。的确，现在的孩子依赖性比较重，缺少耐力，就连小朋友一起散步，也会有孩子提出来老师我走累了，或开展爬的游戏活动时，也有孩子会说，太累了。通过学习以后，我们就可以开展相对应的活动来鼓舞幼儿，提高他们的力量和耐力。同时可以联系家长建议他们：日常生活中鼓舞幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯，自己背包等等。 6 岁儿童学习与进展指南学习心得 为了促进幼儿体、智、德、美各方面的协调进展，更为了让幼儿度过欢乐而有意义的童年，园部组织了全园老师再一次学习《3—6 岁儿童学习与进展指南》。 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与进展。每个领域根据幼儿学习与进展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与进展目标和教育建议两部分组成。目标部分分别对 3—6 岁各个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么进展水平提出了合理期望。 平常我们严格根据《指南》中提出的学习与进展目标和教育建议制定幼儿的学习计划，本学期我带的是中班的幼儿，《指南》在阅读与书写准备中的目标 1：喜爱听故事和看图书中指出 4—5 岁年龄段的幼儿应该做到喜爱把听过的故事或看过的图书讲给别人听；目标 2：能根据连续画面提供的信...
