xxx 小学民族团结教育工作汇 报 材 料加强民族团结教育，更是学校工作的重中之重。一年来学校大力推动民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，增进了全体师生对中华民族大家庭的认同感，增强了师生维护民族团结、维护祖国统一的责任感。现将我校在民族团结工作中的一些做法汇报如下：一、基本情况xxx 小学是一所民汉合校的寄宿制小学。学校占地面积 30亩。共有 17 个教学班，学生 602 名，其中少数名族人。全校教职工 34 人，专任老师 34 人，本科学历 15 人，大专学历 19 人、中专学历 6 人。小教高级老师 23 人，小教一级老师 11 人，老师学历、职称均达到标准。学校借“八化”建设之机，先后建起了微机室、10 个简易多媒体教室、德育室、少队室、图书室、美术室、音乐教室、书法教室、仪器室、实验室等，如今的xxx 小学是罗平县一所标准化的完全小学。二、基本做法及成效(一)加强领导学校成立了民族团结教育领导小组，下设办公室在教务处负责日常的工作。组 长：xxx（xxx 小学校长）副组长：xxx（xxx 小学教务主任） xxx（xxx 小学教务副主任）xxx（xxx 小学大队辅导员）成 员：xxx（xxx 小学中段教学老师） xxx（xxx 小学中段教学老师）xxx（xxx 小学高段教学老师） xxx（xxx 小学高段教学老师） xxx（xxx 小学高段教学老师）（二）做到七个结合1、民族团结教育与德育教育相结合我校把开展民族团结教育活动与学校的德育工作相结合，给大队部注入了新的生机和活力，迎来了一片生计盎然的蓬勃景象，学生的爱国主义情感进一步加深，学生的民族政策常识水平明显提高，参加社会实践，不仅激发了大家热爱家乡的感情，更重要的是学生学习增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力，特别是偏远地区平田和勒泥朵的少数民孩子们在艰苦的学习环境下，坚持刻苦求学的精神给同学们以极大的激励和触动，同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热情投入到学习中去，从而增强了同学之间的有爱，共同进步。2、民族团结教育与学科教学相结合在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。各科老师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用思品、语文、数学、科学、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参加的过程中，了解民族风俗、地域风情，...
