“四史”学习教育宣讲稿三篇 “四史”学习教育宣讲稿一篇 “历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者
只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来
”党的十八大以来，总书记高度重视对历史的讨论学习，强调，“历史是人类最好的老师”，“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想 WZ的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯穿起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推动伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”
一、为什么要学习“四史”
说到为什么学习习“四史”，首先，我们应该了解什么是“四史”
刚才说到了，“四史”是：党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史
中国共产党的历史包括中国共产党在什么样的历史条件下产生并逐渐进展壮大，期间都取得了什么样的成就，留下了一些什么样的经验教训，在新时代又面临什么样的新任务等
20- 年是中国共产党成立 100 周年，中国共产党的百年历史内容是非常丰富的
新中国的历史包括中华人民共和国是怎么创立、建设、进展的，等等
20-年，我们隆重纪念了中华人民共和国成立 70 周年
改革开放的历史实际上也是新中国历史的一个组成部分，但它以改革开放为主要特征，以 1978 年中国共产党的十一届三中全会为开端，到现在是40 多年的时间
社会主义的进展史是世界范围内社会主义进展的历史，也就是我们常常说的社会主义 500 年
（一）党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史
中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推动党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数
