《中国老师报》，与我同进步 老师，是我在这个社会上扮演的众多角色之一，与其说扮演，倒不如说我自己偏爱这个职业，教书育人，本身就是我的幻想。岁月荏苒，自己当上老师也有九年了，这九年里，时间教会了我很多，也转变了我很多。但从同学时代养成的阅读习惯，以及我对报刊的那份热忱，却始终燃烧着。 从自己站在讲台上开头，《中国老师报》成了我始终执着的东西。这么多年，不得不说，我的确从中学会了很多东西。最初相识并了解她是一个偶然的机会获得的一份赠报，深深被她上面刊登的每一篇文章所吸引，尤其是她那贴近一线老师生活那一篇篇教学心得、随笔感悟，曾记得那一次次的忘我读报，仿佛看到了自己教育生活中的一幕幕教学情景，让我一次次的找到了做老师的奇特和做班主任的欢快！ 从今以后，我便与《中国老师报》结下了不解之缘。她成了我的良师益友，杏林春晓里一篇隽永的文字滋润了我的心灵；新观看以犀利的笔墨触动了现实教育的痛处；班级在线让我在班级管理中如鱼得水；我在《阅读》中找到了同感，在《政策直通车》里了解了教育时事 《中国老师报》对我的关怀是无法用几句话就能表达完的。凌宗伟老师的《关注课堂上的生命是老师的重要使命》让我懂得关注课堂上的生命存在，从唯智教育走向以人为本的教育〔生命教育〕，告知我老师要进入"忘掉老师之形，把自己与同学放在同一个层面，遵循着生命陪伴的法则，学会敬重，学会关爱，学会宽容，学会共同生活，师生共创公平和谐的教学环境，共享成长的欢快；忘掉教材之形，不拘泥于教材和教案，遇物则诲，相机而教，以自己的课堂准时引领、觉察、点燃动态生成的火花和引子，以适应千变万化的教学状况；忘掉课堂之形，将课堂视为一个小社会，当作师生互动合作的舞台。'这样的境界。通过不断阅读这样的文章，我的教学理念和教学思想都有着明显的突破。 接下来就让我谈谈《中国老师报》对我的转变吧。 首先我想说的是，《中国老师报》让我更宠爱同学。她使我深刻地生疏到，老师爱同学，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。宠爱同学是老师的天职，是老师必需遵循的基本职业道德法律规范，是一切教育的前提和基础。老师应当宠爱每一个同学，包涵全部同学的一切差异和缺点，对全部的同学公正无欺、一视同仁，不仅要偏爱那些品学兼优的同学，更要对那些成果不显著的同学多一份偏爱。我们对同学的爱的直接表现就是信任每一个同学，由于每一个同学都...
