《做最好的自己》读后感心得体会5篇

《做最好的自己》读后感心得体会 5 篇 〔心得体会〕是指一种读书、实践后所写的感受性文字。体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践〔反思〕学习内容并记录下来的文字。下面我整理《做最好的自己》〔读后感〕心得体会，欢迎阅读。 《做最好的自己》读后感心得体会 1 《做最好的自己》，多么独特化的书名，一下就吸引了我。再看它的，竟然是微软公司的全球副总裁、比尔·盖茨七个高层智囊之一的李开复博士，我毫不迟疑的把它收入了我的书柜。李开复博士是旅美 30 多年的 it 精英，本着对故土炊烟的眷恋和爱心引发了它对青年学子传授学问、〔阅历〕和指教迷津的激情，写就了这书《做最好的自己》。 1998 年 8 月，受微软公司董事长比尔·盖茨的委派，李开复博士来到北京，组建微软中国争辩院并出任院长。在与莘莘学子的交往过程中，李开复博士看到了青年学生身上的朝气和活力，也看到了担忧和困惑，由于中国学生面对着高期望的父母、习惯于应试〔教育〕的学校和老师以及浮躁的社会心态。“他们虽然有幸诞生在能够自由选择的时代，但是时代并没有传授他们选择的才智”。于是，李开复博士开设了“开复学生网”，畅谈人生。“做最好的自己”是李开复对迷茫中的网中国学生开出的“美国式”思考药方。李开复说：“我诞生于中国家庭，受教于崇尚自由的美国学校，作为一个充分体验过中西方〔文化〕特点的炎黄子孙、融合了中西方文化特点的典型代表，我情愿、也自信有力量为那些渴望成功的中国青年供应挂念，挂念他们远离困惑，走向卓越”。事实上这是一本畅谈人生价值观的励志之书，它用自己的人生经受和成功事业，捧心置腹传述阅历、观看、告诫和期盼。 这使我想起了哈佛校长与南开校长在《对话》节目中的一段精彩对话，哈佛校长：中国学生的成果是要比美国学生好，但是，中国学生的〔想象力〕、制造力均在美国学生之下，我们有那么多美国学生获诺贝尔奖。南开校长：中国学生还是很听话的，读书也很刻苦，的确独立思考力量差了点。在传统的教育体系中追求的是“大我”而非“小我”，个体的需求往往被忽视。老师要求学生“听话”，考试永久只有一个标准答案，学生稍有逆反便会标上“问题学生”，等等，这种模式教育出来的人有多少思想?多少制造力?又能作出多少成就和奉献?李开复渴望当代青年要做一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主、从追求中获得力气的人。在书中，李开复提出了“成功同心圆”理论，它以...