《创新创业教育基础》课程教学大纲 3篇 《创新创业教育基础》课程教学大纲 1 第一部分课程介绍 一、课程编号 16TB000422 二、课程名称 中文名：创新创业教育基础 英 文 名 ： Innovation and Entrepreneurship Education Foundation 三、课程类型 通识教育必修课程 四、开课专业 全校各专业 五、学分 1.0 第二部分 大纲说明 一、课程的性质、目的和任务 根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2024〕36 号）的意见要求，特制定本大纲。本课程是面对所有专业全体学生开展创新创业教育的核心课程，是一门通识教育必修课程。 通过“创新创业教育基础”课程教学，应该在教授创新创业知识、锻炼创新创业能力和培育创新创业精神等方面达到以下目标： 使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特别性，辨证地认识和分析创新创业者、创新创业机会、创新创业资源、创新创业计划和创新创业项目。 使学生具备必要的创新创业基础能力。掌握创新创业资源整合与创新创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素养和基础能力。 使学生树立科学的创新创业观。主动适应国家经济社会进展和人的全面进展需求，正确理解创新创业与职业生涯进展的关系，自觉开展和遵循创新思维和创业规律，积极投身创新创业实践。 二、课程的基本要求 “创新创业教育基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。 要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和制造性，不断提高教学质量和水平。 设计真实的学习情境。通过运用模拟软件等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。 拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创新创业项目设计、创新创业计划大赛以及创业社团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培育学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。 三、学时分配 本课程学分为 1.0 学分，开设 16 学时。 序号 章（节）内容 讲课学时 总学时 1 创新与创新能力 2 2 2 创新思维与思维定式 2 2 3 创新方法 2 2 4 创业概述与创业浪潮 2 2 5 创...
