《小松鼠的伞》教案 《小松鼠的伞》教案 作为一位兢兢业业的人民老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法
快来参考教案是怎么写的吧
下面是我为大家收集的《小松鼠的伞》教案，仅供参考，大家一起来看看吧
《小松鼠的伞》教案 1 教学理论依据： 语言是人类最重要的交际工具
《幼儿园教育指导纲要》指出：鼓舞幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受
尝试说明、描述简洁的事物或过程
进展语言表达能力和思维能力
根据提供的语言领域目标，我选择了故事教学
《小松鼠的伞》是一个好听的故事，不仅可以丰富幼儿学问，进展语言，启迪智力，而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶 为完成目标，我接受的教学方法是：欣赏、、感知、再认识、再理解
层层深化，同时在各个环节中，穿插讲解并描述法、启发联想法、表演法，培育幼儿的观看留意力、记忆力和思维能力、想像力，使幼儿更好地到达预期目标
【活动目标】 1、引导幼儿了解故事内容，知道关怀有困难的同伴，感受关怀人的欢乐
2、激发幼儿想象力，进展幼儿语言表达能力
3、关怀幼儿理解词语：责备
4、通过阅读，理解故事情节
5、情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法
【活动预备】 幼儿用书、《小松鼠的伞》课件，小松鼠的故事 【活动过程实录】 一、谈话导入，了解小松鼠，知道小松鼠尾巴的用途 小伴侣你们宠爱小动物吗
你们宠爱什么样的小动物
今日老师带来了一个小动物，你们想不想知道他是谁
〔出示图〕它是谁
它长的是什么样的
它长长的大尾巴有什么用呢
〔大大的，粗粗的，长长的》 二、观看图片，通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容 1、〔出示 ppt〕如今小松鼠用大尾巴做什么啦
从哪里看出来的
小松鼠把大尾巴盖在身上当伞兴奋吗，你怎么知道的
师总结：小松鼠有一把伞，就是它的大尾巴
有一天，小松鼠在树林里玩突然下起雨来，小松
