《己所不欲，勿施于人》教学设计 《己所不欲，勿施于人》教学设计 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的力量，从而使学生获得良好的进展
那么应当如何写教学设计呢
下面是我细心整理的《己所不欲，勿施于人》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，渴望对大家有所挂念
《己所不欲，勿施于人》教学设计 1 教学目标： 一、学问目标 1、了解己所不欲，勿施于人的含义； 2、了解偏激或走极端的思维习惯在现实生活中的不良后果； 3、懂得什么是换位思考； 4、知道相互支持的具体表现及要求； 二、力量目标 1、学会表达自己的宽容； 2、学会助人、乐于助人； 三、德育目标 懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，学会凡事多站在别人的角度进行“换位”思考，与人交往中懂得相互之间需要挂念与支持，从而为树立良好的团队精神打下较好的基础
重点：相互支持的重要性 难点：在生活中怎样做到宽容 课时支配： 1 课时 课堂教学设计 一、创设情景，开放话题 古代的前贤给我们留下了许很多多富有哲理、耐人寻味、给人启迪、幽默隽永的妙语箴言
这些格言从不同的角度阐释了他们对社会、对人生的思考和认识
“己所不欲，勿施于人”便是这千万条格言中的一句，我们在现实生活中随处可以发觉这句话的被人们熟知和推崇的程度
它告知我们无论做什么事情都应当将心比心，不要把自己厌恶，自己视为苦痛、灾祸的东西强加给别人
但是现实生活中真刚要做到这一点，却不是那么简洁做的事情，今日，我们就一起来领悟和实践前贤的至理名言
请大家畅所欲言，用自己的话表达你对“己所不欲，勿施于人”的理解
〔学生沟通〕 二、师生互动，开放活动 【老师提问】：有谁情愿依据动画片意境编个故事
春秋时期，楚国有个名叫孙叔敖的人，小时候，他在路上见到一条两头蛇，赶快把蛇杀死并且深深地埋起来
当时传奇见到这种两头蛇的人必死无疑，孙叔敖哭
