《新时期老师职业道德修养》培训总结 《新时期老师职业道德修养》培训总结 作为一个从事小学教育的老师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的进展。而老师的灵魂在于是师德，猛烈的危机感在鞭策着我，培育良好的师德修养已刻不容缓。崇高的师德已提高到很高位置。作为一名小学老师要以德治身，培育良好的师德，爱岗敬业，以满腔热忱投入教育事业。在此次的师德学习中，我感受颇多。在此总结了以下几点： 一、提高认识，爱岗敬业 仔细学习《新时期老师职业道德修养》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为老师的基本职能育人，只有品德高尚、学识渊博、教学阅历丰富，才能胜任此项荣耀的工作。自我从事教育教学工作以来，回顾自己走过的经受，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的.过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的教育开头，老师的一言一行及教育质量将直接影响到学生今后中学及大学的学习质量和综合素养力量的提高。育人之本，关键在于师德。 二、情系学生，像母亲一般爱每个孩子 我所教育的对象都是 7-12 岁的孩子，他们像刚出土的嫩芽，需要"园丁'的呵护和培育。在教育工作中，我始终做到情系学生，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当学生身体健康，学习和素养有所提高，你就会喜悦，那么就可以消退全部的劳累感。我们的目的不是罚而后快而是教育改正。教育与被教育并没有等级的区分。要主动调查反思："假如我是他会怎么样?'"假如他是我孩子会怎么样?'公平对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、公平对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到确定。 三、严以律己，注重言行 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，把握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。不说一些消极话，不和同事商量 一些与工作无关的事。 四、培育良好的内在素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造小学生的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。为了修身养性，学校德育处每月对老师进行一次文明礼仪学习培训，汪依老师为我们授课，使...
