《海上日出》试讲稿 【演讲稿】 《海上日出》试讲稿 海上日出 各位考官:大家好,我是小学语文组的 2 号考生,我试讲的题目是《海上日出》,下面开始我的试讲
一、创设情境，激情导入 1
我国著名作家巴金，在 1927 年 1 月，从上海乘船去法国留学，在轮船上，观察海上日出的景象，他非常喜爱这幅大自然画卷，就用文字把这些漂亮的画面描述了出来，写下了《海上日出》这篇文章
同学们，你们看过海上日出吗
当时心情怎样
老师也给大家带来一些海上日出的图片，我们一起欣赏一下
好，看了海上日出的景观，谁能用一个词或一句话说说自己的感受吗
生 1：我觉得海上日出的景象太漂亮了
生 2：我真想亲眼看看海上日出的整个过程
师：是呀，实在是太美了
不过没有看过的同学也不要遗憾，现在，就让我们一起随着作者的文字，一起到海边欣赏海上日出吧
板书课题，大家齐读课题
二、初读课文，解决字词 1
下面，请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子
遇到自己喜爱的语句，多读几遍
2 读完了，老师在这里，要提醒同学们，注意读准平舌音“紫”，翘舌音“刹 ”等
和老师一起读
好，还要注意多音字：荷、重 谁会组词
好你来说，荷：荷花 重荷 重：重担 重围 嗯，对了
大家再看这个词，一刹那 你能在课文中找出“一刹那”的近义词吗
大家找找，嗯，找到了，你说，“转眼间、一会儿、一转眼、一眨眼、瞬间”等
好，那就不用词典，用找近义词的方法咱们也能理解词义
有一个字字形比较复杂，镶
书上说，它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边
师画云，让学生“镶”边 老师指导一下，“镶”左窄右宽，注意笔画较多，注意笔画的穿插避让，右边的部分要写得扁一些
“紫”上下结构，注意把字写得扁一些，上面是个“此”字
三、再读感知，理清结构 1
默读课文，初步了解课文内容
同学们：大家读课题，海上日出，嗯，有时，根据课题就可了
