《继承和吸纳一切优秀文化成果》教案 课 题 2.3 大力进展先进文化 课时安排 第三课时 继承和吸纳一切优秀文化成果 教学目标 1、对待文化成果的方针 “古为今用、洋为中用”，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。 2、继承和发扬传统文化 3、吸收外国一切优秀文化成果——坚持以我为主、为我所用的原则。 教学重点 1、继承和发扬传统文化 2、吸收外国一切优秀文化成果——坚持以我为主、为我所用的原则。 教学难点 对待文化成果的方针 教学过程 一、复习：小测验： 二、新授 三 继承和吸纳一 切优秀文化成果 1、文化的进展，既有古今的传承关系，又有中外的融合关系。对待我国传统文化和世界各国的文化成果，要坚持“古为今用，洋为中用”的方针，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。 2、中国是一个拥有五千多年文明历史的古国，中华民族在漫长的历史进程中，制造了富有生命力的灿烂文化，其内容丰富多彩，蕴含着崇高的民族精神、传统美德。这笔博大精深的文化遗产，是全体中国人民的精神财宝，也是人类历史的珍宝。 3、建设中国特色社会主义文化，要继承中华民族历史上一切优秀的思想道德和文化成果，并结合时代的特点加以进展，推陈出新，使传统文化焕发出时代的光彩，使中华民族文化以其深厚的东方底蕴、独具特色的民族风格、丰富多彩的中国气派展现在世界舞台上，屹山于世界民族文化之林。 4、我们也要积极吸收整个人类所制造的一切优秀文化成果。对别的民族和国家的文化，要坚持以我为主、为我所用的原则，把它溶铸于中国特色社会主义的文化这中。 四、自觉抵制腐朽文化的影响 1、当今时代，在各种不同的文化中，既有反映时代要求的、进步的文化，也有过时的、落后的、腐朽的文化。 2、在西方国家的文化中，有人类所制造的优秀成果，有进步的思想家们所提出的有益于人类进步的思想，如珍爱生命、尊重人权、民主自由、平等博爱、公平正义等；但也有消极腐朽的内容，如个人主义、拜金主义、享乐主义、性自由、性解放等。在我国传统文化中，也存在某些消极腐朽的成分，如封建专制、封建迷信、男尊女卑、权力崇拜、等级观念等。这些文化糟粕，像细菌和病毒一样，也在伺机传播，侵害我们青少年精神肌体的健康。我们要善于辨别各种消极文化，并自觉地加以抵制。三、>巩固练习 P52—53 材料透视 讨论这三个观点 观点一：我国传统文化是一个取之不尽、用之不竭的宝...
